eLearning pour enseigner et apprendre - Allier pédagogie et technologie

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Marcel Lebrun - eLearning pour enseigner et apprendre - Allier pédagogie et technologie.
Ce livre trouve à la rencontre de deux approches : celle de la technologie (ses apports et leurs conditions d'efficacité) et celle de la pédagogie... Lire la suite
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Résumé

Ce livre trouve à la rencontre de deux approches : celle de la technologie (ses apports et leurs conditions d'efficacité) et celle de la pédagogie (l'utilisation pédagogique des outils technologiques). L'auteur applique applique cette synthèse au dernier avatar des technologies : l'eLearning. D'une manière extrêmement concrète, sur la base d'exemples actuels et vécus, en dotant le lecteur des nécessaires outils d'évaluation, ce livre est utile à ceux qui veulent introduire, en tout ou en partie, l'apprentissage en ligne dans leurs enseignements. Il y sera partout question de l'élaboration de dispositifs à la fois adaptés aux nouveaux outils et axés vers l'apprentissage. Ce parcours, initié par les apports fantastiques des technologies et finalisé par ce qui importe le plus dans le domaine pédagogique, à savoir l'apprentissage, se prolonge dans l'étude des conditions de réussite de ces initiatives : la nécessaire formation des enseignants (technologique et pédagogique) et le développement d'une culture d'innovation dans Les institutions. Campus, basé sur Claroline, l'outil développé à L'Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) de l'Université catholique de Louvain (UCL), sert de cadre et d'illustration à ce livre. Néanmoins, la transposition à d'autres environnements technologiques est facilitée par les nombreux modèles proposés et les liens entre la théorie et la pratique. Parents, étudiants, enseignants, formateurs, technologues, chercheurs, gestionnaires d'établissements d'enseignement trouveront de quoi alimenter leurs réflexions dans ce livre aux multiples facette.

Sommaire

    • eLEARNING POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE
    • eLearning
    • eLearning pour enseigner et apprendre
    • eLearning pour enseigner et apprendre à distance
    • Le temps des exemples
    • Des outils pour l'eLearning
    • ELearning faits et chiffres
    • A LA RECHERCHE D'UN MODELE POUR UN eLEARNING de qualité
    • Vers un modèle unificateur pour la qualité
    • Un modèle d'apprentissage pour l'eLearning
    • Le chemin en TIC des professeurs
    • Et l'innovation
    • NOTRE MODELE D'APPRENTISSAGE POUR L'eLEARNING
    • De l'information, des ressources
    • De la motivation pour s'engager
    • Avec une pédagogie active
    • Interactivité et interaction
    • Des signes pour l'apprentissage
    • L'eLEARNING COMME DISPOSITIF
    • Construire un dispositif pédagogique
    • Formation des enseignants et innovation pédagogique
    • Innover à tout prix

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/06/2005
  • Editeur
  • ISBN
    2-87209-789-9
  • EAN
    9782872097890
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    269 pages
  • Poids
    0.49 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Marcel Lebrun

Marcel Lebrun a déjà publié Des technologies pour enseigner et apprendre et Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre. Il est actuellement professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université catholique de Louvain (UCL). Il est également conseiller : en technologies de réducation à L'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de la même université.

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