Ecoute je joue ! 2
Ecoute je joue ! - t02 - ecoute je joue ! - volume 2 - edition bilingue. volume 2

Par : Philippe Lefèvre

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  • Nombre de pages48
  • Poids0.5 kg
  • Dimensions0,5 cm × 22,8 cm × 30,5 cm
  • ISBN979-0-043-09916-1
  • EAN9790043099161
  • Date de parution01/09/2018
  • CollectionRECUEILS ET OEUVRES SEPAREES
  • ÉditeurBILLAUDOT

Résumé

Le premier volume d'Ecoute, je joue ! est très dense de par la multiplicité de nouvelles acquisitions techniques. Ce deuxième volume est lui, d'avantage dans l'application de ce qui a été abordé, en proposant un répertoire renouvelé, tout en introduisant de nouveaux savoirs. Après une année d'apprentissage de notre instrument, le piano, nous avons accumulé un certain "savoir faire" , c'est-à-dire une connaissance des moyens permettant nos premières réalisations musicales.
Philippe Lefèvre Comprendre ce que l'on entend, ce qui est écrit et ce que l'on joue, tel est le but des indications, des exercices ou des recherches à effectuer sous la rubrique "Formation Musicale" et qui vont jalonner le chemin de celui ou de celle qui va utiliser cette méthode : - chanter les morceaux proposés, - lire et écrire les noms de notes et les rythmes, - apprendre la théorie et les signes de la musique, - développer son oreille par l'exploration sonore de tous les termes et paramètres musicaux.
Le premier volume d'Ecoute, je joue ! est très dense de par la multiplicité de nouvelles acquisitions techniques. Ce deuxième volume est lui, d'avantage dans l'application de ce qui a été abordé, en proposant un répertoire renouvelé, tout en introduisant de nouveaux savoirs. Après une année d'apprentissage de notre instrument, le piano, nous avons accumulé un certain "savoir faire" , c'est-à-dire une connaissance des moyens permettant nos premières réalisations musicales.
Philippe Lefèvre Comprendre ce que l'on entend, ce qui est écrit et ce que l'on joue, tel est le but des indications, des exercices ou des recherches à effectuer sous la rubrique "Formation Musicale" et qui vont jalonner le chemin de celui ou de celle qui va utiliser cette méthode : - chanter les morceaux proposés, - lire et écrire les noms de notes et les rythmes, - apprendre la théorie et les signes de la musique, - développer son oreille par l'exploration sonore de tous les termes et paramètres musicaux.
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