Des questions pour apprendre. Enseigner aux élèves à se poser des questions et à utiliser adéquatement les réponses

Par : Carol Koechlin, Sandi Zwaan
  • Paiement en ligne :
    • Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 29 septembre
      Cet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 23 jours après la date de votre commande.
    • Retrait Click and Collect en magasin gratuit
  • Réservation en ligne avec paiement en magasin :
    • Indisponible pour réserver et payer en magasin
  • Nombre de pages160
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.455 kg
  • Dimensions21,0 cm × 27,5 cm × 1,0 cm
  • ISBN978-2-7650-2743-0
  • EAN9782765027430
  • Date de parution01/01/2010
  • CollectionChenelière/Didactique - Appren
  • ÉditeurChenelière Education
  • AdaptateurGervais Sirois
  • AdaptateurSylvie Dubé
  • TraducteurFrancine Vézina

Résumé

Les questions sont une clé importante de la compréhension. Sans ce catalyseur, l'apprentissage ne serait que mémorisation. Ce sont les questions qui éveillent l'esprit, stimulent les neurones et incitent les élèves à faire quelque chose avec les données recueillies ou la matière enseignée. Les enseignants sont souvent habiles pour poser des questions, mais ne possèdent pas toujours les outils nécessaires pour amener les élèves à se poser eux-mêmes des questions pertinentes et à y répondre.
Le but de cet ouvrage est justement de proposer des stratégies et des activités visant à aider les élèves à poser des questions efficaces favorisant la compréhension. Plus de 80 activités conçues pour encourager la curiosité et la créativité sont proposées. Elles permettront aux élèves de devenir des penseurs critiques en les amenant à améliorer leurs compétences à : évaluer la fiabilité de l'information ; explorer des concepts scientifiques ; apprécier la littérature et les arts ; analyser des problèmes personnels et se fixer des objectifs réalistes ; examiner en profondeur des questions d'actualité.
Cet ouvrage, qui comprend aussi de nombreuses pages reproductibles accompagnant les activités, est d'abord et avant tout un outil pratique pour ceux qui enseignent aux élèves de 8 à 14 ans. Il constitue un excellent guide pour l'enseignement de l'autoquestionnement.
Carol Koechlin et Sandi Zwaan sont toutes deux enseignantes, conférencières, formatrices et auteures. Elles ont notamment écrit Chercher, analyser, évaluer : activités de recherche méthodologique, paru chez Chenelière Education. Leurs livres ont été traduits en français, en allemand, en italien et en chinois, et sont reconnus internationalement. Elles ont toujours eu à coeur d'aider les élèves à devenir de meilleurs lecteurs, rédacteurs et chercheurs.
L'adaptateur, Gervais Sirois, a oeuvré pendant 33 ans dans le domaine de l'éducation, notamment à titre d'enseignant et de directeur d'écoles primaire et secondaire. Actuellement retraité, il continue néanmoins de travailler à titre de consultant et de formateur. Il a adapté plusieurs livres parus chez Chenelière Education. L'adaptatrice, Sylvie Dubé, a été enseignante, conseillère pédagogique et directrice d'école.
Actuellement retraitée, elle poursuit son travail dans le domaine de l'éducation à titre de formatrice auprès des enseignants et des directeurs d'établissement. Elle a écrit La gestion des comportements en classe : et si on regardait ça autrement ? , paru chez Chenelière Education.