Des jeux, des enfants, des sports & des pratiques handi-valides. Tome 2, 70 fiches de jeux dans 6 sports & en pratiques partagées
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- Nombre de pages184
- PrésentationSpiralé
- FormatGrand Format
- Poids0.38 kg
- Dimensions17,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-9530133-4-4
- EAN9782953013344
- Date de parution01/05/2017
- ÉditeurCoédition FSGT/Le Journal de l'A...
- PréfacierDidier Séguillon
Résumé
Ce deuxième tome de l'ouvrage à succès Des jeux des enfants des sports et ses 70 fiches de jeux pour "débuter et progresser en jouant" vient compléter les 11 activités (et 120 fiches de jeux) du premier tome avec le basket-ball, le volley, l'acrosport et le tennis de table... auxquelles s'ajoutent ces "nouvelles" pratiques urbaines que sont le skateboard et le double dutch (cordes à sauter sportives).
Le jeu reste évidemment au centre des contenus sportifs proposés aux enfants de 6 à 15 ans, voire au-delà pour des débutants, avec pour cette édition tout un chapitre - démarche inédite dans ce type de production - pour encourager les pratiques partagées avec des enfants en situation de handicap sans être "spécialiste" de la question. Ce chapitre porte précisément, pour l'essentiel, sur des adaptations permettant de tendre vers cet objectif et de contribuer à une meilleure gestion de l'hétérogénéité d'un groupe mixte, valides/"handicapés", que l'on peut rencontrer au sein d'un club, d'un centre de loisirs ou à l'école.
Après un apport de connaissances sur les différents types de déficience, accompagné de conseils aux éducateurs, une quinzaine de fiches de jeux adaptés (et déclinées par déficience) sont proposées comme exemple des possibles.
Le jeu reste évidemment au centre des contenus sportifs proposés aux enfants de 6 à 15 ans, voire au-delà pour des débutants, avec pour cette édition tout un chapitre - démarche inédite dans ce type de production - pour encourager les pratiques partagées avec des enfants en situation de handicap sans être "spécialiste" de la question. Ce chapitre porte précisément, pour l'essentiel, sur des adaptations permettant de tendre vers cet objectif et de contribuer à une meilleure gestion de l'hétérogénéité d'un groupe mixte, valides/"handicapés", que l'on peut rencontrer au sein d'un club, d'un centre de loisirs ou à l'école.
Après un apport de connaissances sur les différents types de déficience, accompagné de conseils aux éducateurs, une quinzaine de fiches de jeux adaptés (et déclinées par déficience) sont proposées comme exemple des possibles.
Ce deuxième tome de l'ouvrage à succès Des jeux des enfants des sports et ses 70 fiches de jeux pour "débuter et progresser en jouant" vient compléter les 11 activités (et 120 fiches de jeux) du premier tome avec le basket-ball, le volley, l'acrosport et le tennis de table... auxquelles s'ajoutent ces "nouvelles" pratiques urbaines que sont le skateboard et le double dutch (cordes à sauter sportives).
Le jeu reste évidemment au centre des contenus sportifs proposés aux enfants de 6 à 15 ans, voire au-delà pour des débutants, avec pour cette édition tout un chapitre - démarche inédite dans ce type de production - pour encourager les pratiques partagées avec des enfants en situation de handicap sans être "spécialiste" de la question. Ce chapitre porte précisément, pour l'essentiel, sur des adaptations permettant de tendre vers cet objectif et de contribuer à une meilleure gestion de l'hétérogénéité d'un groupe mixte, valides/"handicapés", que l'on peut rencontrer au sein d'un club, d'un centre de loisirs ou à l'école.
Après un apport de connaissances sur les différents types de déficience, accompagné de conseils aux éducateurs, une quinzaine de fiches de jeux adaptés (et déclinées par déficience) sont proposées comme exemple des possibles.
Le jeu reste évidemment au centre des contenus sportifs proposés aux enfants de 6 à 15 ans, voire au-delà pour des débutants, avec pour cette édition tout un chapitre - démarche inédite dans ce type de production - pour encourager les pratiques partagées avec des enfants en situation de handicap sans être "spécialiste" de la question. Ce chapitre porte précisément, pour l'essentiel, sur des adaptations permettant de tendre vers cet objectif et de contribuer à une meilleure gestion de l'hétérogénéité d'un groupe mixte, valides/"handicapés", que l'on peut rencontrer au sein d'un club, d'un centre de loisirs ou à l'école.
Après un apport de connaissances sur les différents types de déficience, accompagné de conseils aux éducateurs, une quinzaine de fiches de jeux adaptés (et déclinées par déficience) sont proposées comme exemple des possibles.
