Des images aux imaginaires du plurilinguisme. Représentations des langues de jeunes à Bozen / Bolzano
Par :Formats :
- Paiement en ligne :
- Livraison à domicile ou en point Mondial Relay indisponible
- Retrait Click and Collect en magasin gratuit
- Réservation en ligne avec paiement en magasin :
- Indisponible pour réserver et payer en magasin
- Nombre de pages393
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.682 kg
- Dimensions15,5 cm × 24,0 cm × 2,2 cm
- ISBN978-2-343-16532-5
- EAN9782343165325
- Date de parution11/03/2019
- CollectionEspaces discursifs
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Dans la province italienne du Sud-Tyrol/Haut-Adige, souvent qualifiée de laboratoire du multilinguisme, le vivre-ensemble est fortement marqué par la séparation des écoles sur une base ethnolinguistique. La présence relativement récente de migrants transnationaux invite à porter un regard renouvelé sur les dynamiques d'identification entre "autochtones" et "allochtones" et, plus particulièrement, à en considérer les implications au niveau éducatif.
En donnant des appareils photos jetables à des collégien(ne)s de la ville avec la mission de photographier "les langues du quartier" , il s'agit ici d'interroger les façons dont, dans une ville qui semble incarner une certaine hybridité, des jeunes interprètent la pluralité qui les environne.
En donnant des appareils photos jetables à des collégien(ne)s de la ville avec la mission de photographier "les langues du quartier" , il s'agit ici d'interroger les façons dont, dans une ville qui semble incarner une certaine hybridité, des jeunes interprètent la pluralité qui les environne.
Dans la province italienne du Sud-Tyrol/Haut-Adige, souvent qualifiée de laboratoire du multilinguisme, le vivre-ensemble est fortement marqué par la séparation des écoles sur une base ethnolinguistique. La présence relativement récente de migrants transnationaux invite à porter un regard renouvelé sur les dynamiques d'identification entre "autochtones" et "allochtones" et, plus particulièrement, à en considérer les implications au niveau éducatif.
En donnant des appareils photos jetables à des collégien(ne)s de la ville avec la mission de photographier "les langues du quartier" , il s'agit ici d'interroger les façons dont, dans une ville qui semble incarner une certaine hybridité, des jeunes interprètent la pluralité qui les environne.
En donnant des appareils photos jetables à des collégien(ne)s de la ville avec la mission de photographier "les langues du quartier" , il s'agit ici d'interroger les façons dont, dans une ville qui semble incarner une certaine hybridité, des jeunes interprètent la pluralité qui les environne.
