Des idées à la réforme - Jean Zay et l'expérience des classes d'orientation (1937-1939) - Grand Format

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Résumé

Comment l'école évolue-t-elle, et quels sont les facteurs qui contribuent à sa transformation ? A première vue, les réformes scolaires apparaissent comme de puissants outils de changement. Mais qu'en est-il réellement ? Comment les idées et valeurs sont-elles portées par les groupes de pensée et d'action que sont les syndicats, les organisations politiques, les mouvements pédagogiques, les associations de parents ou certaines personnalités de référence ? Comment ces idées et valeurs se transforment-elles au contact de la réalité des mises en projet, et comment ces projets deviennent-ils réformes ? Comment se construisent des alliances de circonstance au gré des rencontres et des convergences partielles d'idées, fondant des mouvements d'opposition ou d'adhésion aux réformes ? C'est à l'ensemble de ces questions que cet ouvrage se propose de répondre en s'intéressant précisément à une réforme particulière, celle des dattes d'orientation portée par le ministre de l'Education nationale Jean Zay, entre 1937 et 1939.
Le livre propose une étude systématique inédite de l'expérience des darses d'orientation qui ont été, malgré leur échec apparent, porteuses de promesses de rénovation pédagogique ayant influencé les réformes ultérieures, et au-delà une réflexion synthétique, et à portée modélisatrice, sur le processus conduisant à la réforme et au changement scolaire.

Caractéristiques

  • Date de parution
    11/04/2019
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    979-10-240-1245-2
  • EAN
    9791024012452
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    308 pages
  • Poids
    0.45 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 22,0 cm × 2,0 cm

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L'éditeur en parle

Cet ouvrage est une étude fouillée, inédite de l'expérience des classes d'orientation initiée par Jean Zay qui ont été, malgré leur échec, porteuses de promesses de rénovation pédagogique ayant influencé en aval la pédagogie du collège. Il constitue en outre une réflexion synthétique sur le processus conduisant à la réforme, au changement scolaire.

À propos de l'auteur

Biographie de Jean-Yves Seguy

Jean-Yves Seguy est maitre de conférences à l'université Jean-Monnet de Saint-Etienne et membre du laboratoire ECP (Education, cultures, politiques). Ses recherches portent principalement sur les politiques de démocratisation de l'enseignement secondaire dans l'entre-deux-guerres, ainsi que sur l'histoire de l'instruction en famille, et l'histoire des formations de l'enseignement supérieur.

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