Vincent Monetti est professeur d'histoire au lycée Libergier de Reims. En qualité d'enseignant associé à l'INRP, il a dirigé cet ouvrage, qui prolonge les précédents travaux dont il a également assuré la coordination : Certitudes et paradoxes de l'innovation (INRP, 2003) ; Nouvelles citoyennetés et Education nouvelle. L'école entre mémoire et innovation (INRP, 2005). L'ouvrage rassemble des contributions de Jacques Berchadsky, André Chambon, Jürgen Helmchen, Jean Lawruszenko et Joëlle Plantier.