Créativité et inventivité en institution - Empêchements et possibles

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Résumé

Malgré les empêchements d'ici et d'ailleurs, y compris ceux qui sont à l'intérieur de chacun, il s'agit d'inventer et de créer de nouveaux possibles en psychiatrie et dans toutes les institutions du médico-social. Pas question de baisser la garde et de se laisser gagner par un quelconque désespoir. Les temps actuels commandent au contraire de tenir bon, assis sur les épaules de nos pères, et de faire fructifier notre héritage, c'est-à-dire clairement de créer de nouveaux concepts, de nouveaux dispositifs pour protéger de la déréliction les personnes en souffrance psychique, leurs familles et tous les professionnels qui en prennent soin.
La psychothérapie institutionnelle est une méthode qui cultive l'inventivité. Invités par l'Association culturelle en santé mentale d'Angers, les auteurs témoignent de leur engagement à en faire vivre les développements, en dépit de tout ce qui semble s'y opposer. Ils croisent leurs expériences et leurs analyses dans l'objectif de refonder une psychiatrie à visage humain qui accueille sans condition la souffrance psychique dans ses institutions.

Sommaire

    • La psychothérapie institutionnelle face aux tournants de la postmodernité
    • Danser, ça remet debout !
    • Genèses
    • Les tendances antisociales de notre civilisation
    • Créer, inventer, instituer
    • Travail et lien social : une expérience italienne
    • La créativité dans le champ médicosocial : une affaire de " cadre " ?
    • " Ce qui vient au monde pour ne rien troubler ne mérite ni égard ni patience "
    • Obéir n'est pas facile, désobéir non plus, se faire obéir encore moins
    • Accueil, rencontre, transfert multiréférentiel et polyphonie

Caractéristiques

  • Date de parution
    03/04/2014
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7492-4092-3
  • EAN
    9782749240923
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    194 pages
  • Poids
    0.246 Kg
  • Dimensions
    13,6 cm × 21,0 cm × 1,5 cm

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À propos des auteurs

Pierre Delion est professeur à la faculté de médecine de Lille 2, pédopsychiatre au CHRU de Lille. Il est engagé depuis bientôt quarante ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et qu'il anime encore aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées de la psychiatrie de secteur avec celles de la psychothérapie institutionnelle.

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