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La correction des productions écrites est une tâche très importante du travail de l'enseignant. Elle représente aussi un travail colossal auquel de longues heures sont consacrées. D'abord pour répondre à son propre questionnement sur le sujet, l'auteure a entrepris une démarche de recherche et d'expérimentation. Dans le présent ouvrage, elle partage maintenant le fruit de ses observations avec tous ceux qui, comme elle, veulent accroître l'efficacité de leurs techniques de correction afin que leurs élèves profitent pleinement des avantages de cet outil de communication privilégié.
Ses propos rejoignent parfaitement les préoccupations des enseignants d'aujourd'hui. En quoi consiste vraiment l'acte de corriger ? Quels sont les paramètres qui influent sur le processus de correction ? Quelles sont les caractéristiques des divers outils de correction ? Comment en maximiser l'utilisation ? Comment transmettre les commentaires et les notes aux élèves ? En répondant à ces questions, l'auteure fait constamment des suggestions didactiques fort pertinentes.
En outre, elle propose une technique de correction basée sur l'enregistrement sur cassette des commentaires formulés à l'élève.
