Virginie Daffaure est psychologue-neuropsychologue à l'Institut d'Education Motrice et SESSAD Handicap Moteur Clos Chauveau, CMPP Paul Picardet - Section des Troubles Complexes du Langage ; PEP 21, Dijon. Nolwenn Guedin est enseignante spécialisée, CAPSAIS option C, SESSAD Handicap Moteur Clos Chauveau ; PEP 21, Dijon.
Construction et utilisation du nombre. Outils d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage
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- Nombre de pages111
- FormatGrand Format
- PrésentationPack
- Poids1.102 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,7 cm × 1,7 cm
- ISBN978-2-35327-115-3
- EAN9782353271153
- Date de parution20/05/2011
- CollectionTests & matériels orthophonie
- ÉditeurSolal
Résumé
Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ils ont pour but d'alléger les tâches de bas niveau et de rendre accessibles les processus cognitifs de haut niveau. Ils répondent aux troubles du traitement du nombre et du calcul associés à une dyspraxie. Mais ils peuvent plus largement soutenir les élèves en difficulté dans l'apprentissage des mathématiques.
Les aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs. Elles sont épurées pour faciliter le décodage visuel, soutenir l'organisation dans la tâche et en permettre la mentalisation. Enfin, ce livre concerne tous les professionnels impliqués dans la rééducation et l'enseignement des mathématiques. Il s'adresse aux orthophonistes, ergothérapeutes, neuropsychologues, éducateurs et enseignants du spécialisé et de l'ordinaire.
Les aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs. Elles sont épurées pour faciliter le décodage visuel, soutenir l'organisation dans la tâche et en permettre la mentalisation. Enfin, ce livre concerne tous les professionnels impliqués dans la rééducation et l'enseignement des mathématiques. Il s'adresse aux orthophonistes, ergothérapeutes, neuropsychologues, éducateurs et enseignants du spécialisé et de l'ordinaire.