Chimie - Le minimum à savoir

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Chimie, le minimum à savoir, permet d'acquérir les connaissances et capacités minimales en chimie pour reprendre des études, avoir les idées claires... Lire la suite
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Résumé

Chimie, le minimum à savoir, permet d'acquérir les connaissances et capacités minimales en chimie pour reprendre des études, avoir les idées claires pour qui veut les poursuivre, ou pour combler une lacune ou un oubli. Outil d'autoformation, utilisable durant un temps déterminé ou lors de consultations périodiques, il assure à son lecteur des compétences : air et eau, acides et bases, oxydoréduction, établissement d'une équation de réaction, recherche des positions géométriques les plus probables des atomes d'une molécule donnée...
Dès le début de l'ouvrage, des schémas de travail indiquent les objectifs et comment les atteindre. L'ouvrage est adapté au bachelier qui rentre à l'université ou à toute personne désirant obtenir des compétences de base.

Sommaire

    • La matière telle qu'elle nous apparaît
    • L'atome, sa structure, sa représentation
    • La molécule et la liaison chimique
    • La réaction chimique et l'équation de réaction
    • Deux milieux : l'air et l'eau
    • Les acides et les bases
    • Les oxydants et les réducteurs

Caractéristiques

  • Date de parution
    26/06/2003
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-86883-636-4
  • EAN
    9782868836366
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    183 pages
  • Poids
    0.37 Kg
  • Dimensions
    17,2 cm × 25,0 cm × 1,1 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Jacques Le Coarer

Jacques Le Coarer, docteur ès sciences, est maître de conférences de chimie à l'Université Joseph Fourier de Grenoble, puis directeur du Département scientifique universitaire (premier cycle sciences) de l'Université de Grenoble. Son action en formation permanente a pris de multiples aspects : administrateur national PROMOFAF pendant cinq ans, formateur en entreprises, formateur dans le cadre de la préparation spéciale d'entrée à l'université... Jacques Le Coarer est un des artisans de la rénovation des premiers cycles scientifiques et un des créateurs de PROMOSCIENCES. Ces expériences diversifiées lui ont permis de devenir un spécialiste de la pédagogie par objectifs et de créer des outils de travail d'une efficacité reconnue.

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