Paul Watzlawick (1921-2007) Psychothérapeute et théoricien de la communication, il fut l'une des figures majeures de l'Ecole de Palo Alto. John H. Weakland (1919-1995) Anthropologue et thérapeute, il fut l'un des membres fondateurs de l'Ecole de Palo Alto. Richard Fisch (1926-2011) Psychiatre, pionnier de la thérapie familiale, il fut l'un des membres fondateurs de l'Ecole de Palo Alto.
Changements. Paradoxes et psychothérapie
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- Nombre de pages190
- FormatPoche
- PrésentationBroché
- Poids0.11 kg
- Dimensions11,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-7578-4189-1
- EAN9782757841891
- Date de parution16/08/2014
- CollectionPoints. Essais
- ÉditeurPoints
- TraducteurPierre Furlan
Résumé
Comment, dans les relations humaines, les impasses apparaissent-elles? Qu'est-ce qui fait que, souvent, nos tentatives de provoquer un changement ne font que nous emmurer dans un jeu sans fin? Il y a des changements qui ne sont que source de la permanence. Dire "plus ça change, plus c'est la même chose" équivaut, si l'on prend les choses par l'autre bout, à affirmer que ça change quand on s'y attend le moins.
La technique ici proposée se situe délibérément à la surface: barrer le pourquoi pour mettre en avant le quoi. Un chemin est frayé dans la forêt des paradoxes humains, qui va de Russell, Wittgenstein et Bateson à Groucho Marx. Entre la logique et l'humour, une thérapie est mise en place qui ne prétend point guérir autre chose que notre rapport à autrui. Ce livre, écrit par trois personnalités marquantes du Mental Research Institute, est l'un des ouvrages fondamentaux de l'École de Palo Alto.
La technique ici proposée se situe délibérément à la surface: barrer le pourquoi pour mettre en avant le quoi. Un chemin est frayé dans la forêt des paradoxes humains, qui va de Russell, Wittgenstein et Bateson à Groucho Marx. Entre la logique et l'humour, une thérapie est mise en place qui ne prétend point guérir autre chose que notre rapport à autrui. Ce livre, écrit par trois personnalités marquantes du Mental Research Institute, est l'un des ouvrages fondamentaux de l'École de Palo Alto.













