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Cahier de géométrie CM1
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- Nombre de pages64
- PrésentationBroché
- Poids0.22 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,5 cm × 0,8 cm
- ISBN978-2-218-95684-3
- EAN9782218956843
- Date de parution19/09/2012
- CollectionObjectif géométrie
- ÉditeurHatier
Résumé
Un cahier de géométrie pour s'entraîner à Utiliser les instruments avec soin et précision ; Vérifier les propriétés ; Reconnaître, décrire, nommer les figures et les solides usuels, les construire ; Résoudre des problèmes de reproduction et de construction. Dans le plan : Reconnaître que des droites sont parallèles. Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d'un cercle, rayon, diamètre.
Vérifier la nature d'une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l'équerre, le compas. Décrire une figure en vue de l'identifier parmi d'autres figures ou de la faire reproduire. Dans l'espace : Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, prisme. Reconnaître ou compléter un patron de cube ou de pavé. Problèmes de reproduction, de construction : Compléter une figure par symétrie axiale ; Tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant des consignes.
Vérifier la nature d'une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l'équerre, le compas. Décrire une figure en vue de l'identifier parmi d'autres figures ou de la faire reproduire. Dans l'espace : Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, prisme. Reconnaître ou compléter un patron de cube ou de pavé. Problèmes de reproduction, de construction : Compléter une figure par symétrie axiale ; Tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant des consignes.
Un cahier de géométrie pour s'entraîner à Utiliser les instruments avec soin et précision ; Vérifier les propriétés ; Reconnaître, décrire, nommer les figures et les solides usuels, les construire ; Résoudre des problèmes de reproduction et de construction. Dans le plan : Reconnaître que des droites sont parallèles. Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d'un cercle, rayon, diamètre.
Vérifier la nature d'une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l'équerre, le compas. Décrire une figure en vue de l'identifier parmi d'autres figures ou de la faire reproduire. Dans l'espace : Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, prisme. Reconnaître ou compléter un patron de cube ou de pavé. Problèmes de reproduction, de construction : Compléter une figure par symétrie axiale ; Tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant des consignes.
Vérifier la nature d'une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l'équerre, le compas. Décrire une figure en vue de l'identifier parmi d'autres figures ou de la faire reproduire. Dans l'espace : Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, prisme. Reconnaître ou compléter un patron de cube ou de pavé. Problèmes de reproduction, de construction : Compléter une figure par symétrie axiale ; Tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant des consignes.
