Apprentissage autorégule : entre cognition et motivation - Déontologie et identité

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Laurent Cosnefroy - Apprentissage autorégule : entre cognition et motivation - Déontologie et identité.
Quelles sont les conditions de l'autonomie dans les apprentissages ? C'est à cette question que tentent de répondre les recherches autour du concept... Lire la suite
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Résumé

Quelles sont les conditions de l'autonomie dans les apprentissages ? C'est à cette question que tentent de répondre les recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" dont l'ouvrage livrera une synthèse. L'intérêt et l'originalité de ces recherches est de décaler quelque peu le regard habituel porté par les recherches sur la motivation - l'orientation de la conduite, le choix de l'activité - pour s'intéresser prioritairement au maintien de l'engagement une fois entré dans l'activité : il ne suffit pas d'être motivé pour atteindre les buts fixés, il convient aussi d'entretenir cette motivation, de protéger L'intention d'apprendre et de soutenir l'effort.
Les recherches sur l'apprentissage autorégulé conduisent ainsi à reprendre et à développer le concept de volition, ou acte de volonté, auquel très peu de travaux ont été consacrés dans la littérature francophone. L'ouvrage s'adresse aux enseignants-chercheurs, aux formateurs ainsi qu'aux étudiants de niveau master en sciences de l'éducation, psychologie et métiers de l'enseignement.

Sommaire

  • L'APPRENTISSAGE AUTOREGULE, OBJET ET ENJEUX
  • LES MODELES EN PRESENCE
  • PROPOSITIONS POUR UN CADRE THEORIQUE COMMUN
  • LES STRATEGIES D'AUTOREGULATION, LE VERSANT COGNITIF
  • LE CONTROLE DE L'EFFORT ET LES STRATEGIES VOLITIONNELLES
  • LE VERSANT DEFENSIF DE L'AUTOREGULATION
  • LE POIDS DES SITUATIONS
  • LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES D'AUTOREGULATION

Caractéristiques

  • Date de parution
    20/10/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7061-1681-0
  • EAN
    9782706116810
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    186 pages
  • Poids
    0.338 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Laurent Cosnefroy

Laurent Cosnefroy est docteur en psychologie sociale, professeur en sciences de l'éducation à l'Institut français d'éducation, Ecole normale supérieure de Lyon.

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