Cofondatrice et codirectrice du GRAAME (Groupe de recherche sur l'apprentissage autodidactique en milieux éducatifs), Nicole A. Tremblay enseigne à la Section d'andragogie de l'Université de Montréal.
Depuis une dizaine d'années, elle s'intéresse à l'autodidaxie et poursuit des recherches dans ce domaine.
Apprendre en situation d'autodidaxie
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- Nombre de pages110
- PrésentationBroché
- Poids0.175 kg
- Dimensions14,0 cm × 21,6 cm × 0,7 cm
- ISBN2-7606-0722-4
- EAN9782760607224
- Date de parution29/07/2000
- ÉditeurPU Montréal
Résumé
A une époque où les adultes ont plus facilement accès aux diverses institutions éducatives, il existe toujours des autodidactes qui choisissent d'apprendre en toute liberté selon des modalités qui leur sont propres. L'autodidaxie constitue un véritable événement social qui a eu cours à toutes les époques
et chez des gens de conditions diverses.
Même si le phénomène s'avère répandu et important,
il n'a guère été étudié. Le présent ouvrage propose au lecteur de découvrir un milieu éducatif dynamique où l'aide à l'apprentissage constitue le noyau central à partir duquel sont inventoriés les besoins et compétences des deux acteurs en présence : les apprenants et les intervenants.