Apprendre à penser complexe. Tome 1, Se relier au monde

Par : Jean-Marc Fert
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  • Nombre de pages148
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.19 kg
  • Dimensions13,5 cm × 21,3 cm × 0,9 cm
  • ISBN978-2-913167-71-1
  • EAN9782913167711
  • Date de parution04/04/2012
  • CollectionEssai
  • ÉditeurOdin Editions

Résumé

Comme le disent Stéphane Hessel et Edgar Morin dans Le Chemin de l'espérance : "Il faut substituer une pensée qui relie à une pensée qui disjoint." Nous voyons trop souvent la complexité du monde comme angoissante et même menaçante. Je voudrais vous la montrer aussi comme une source intarissable de joie de vivre et de libération. Une pensée qui disjoint nous rend myopes aux problèmes fondamentaux, myopes au problème global.
Bien souvent les jeunes ne sont pas encore atteints de cette myopie, mais ne disposent pas non plus des moyens de s'en prémunir. Je vous en propose ici un certain nombre, passant légèrement de l'humour à la réflexion sur l'univers, et de l'énigme à la critique des sciences, sans oublier tests, calembours et devinettes. Saurez-vous les utiliser pour relever les défis d'une vie plus libre dans notre monde complexe ? La suite de ce premier volume consacré à la complexité du monde portera sur la complexité humaine et sera conclue par un entretien avec Edgar Morin.
Jean-Marc Fert se présente habituellement comme "éducateur en milieu scolaire". Après avoir contribué à l'équipe fondatrice du Lycée Autogéré de Paris, il a pendant plusieurs années formé différents personnels éducatifs au sein d'une équipe de recherche-action sur la formation des maîtres. Il a ensuite exercé pendant plus de dix ans en Seine-Saint-Denis, tant en établissement scolaire qu'à l'IUFM et à la MAFPEN.
Après avoir obtenu un DEA en Sciences de l'éducation, il a également été membre du jury du concours de recrutement des conseillers principaux d'éducation et rédacteur de cours pour la préparation de ce concours par le CNED. Il exerce actuellement les fonctions de conseiller principal d'éducation au lycée Henri-IV à Paris. Il est l'auteur de plusieurs livres, contributions et articles, tous consacrés à des approches innovantes de l'éducation.