Franck Launay est enseignant-chercheur à l'UPMC. Ii y enseigne la chimie générale et inorganique à différents niveaux dont les préparations aux concours du CAPES de sciences physiques et chimiques et du PCEM (devenu PAES). Ses activités de recherche concernent la définition de nouveaux systèmes catalytiques hétérogènes, notamment pour des applications en chimie fine. Antoine Gédéon est professeur à I'UPMC. l'y enseigne la chimie générale au PAES (Pitié-Salpêtrière) et la chimie-physique et les méthodes spectroscopiques en licence et master. Ses activités de recherche portent sur le développement de la résonance magnétique nucléaire du solide à l'étude des matériaux et biomatériaux.
Annales de Chimie générale QROC et QCM. UE1
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- Nombre de pages138
- PrésentationBroché
- Poids0.285 kg
- Dimensions17,5 cm × 26,0 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-7298-6063-9
- EAN9782729860639
- Date de parution21/09/2010
- CollectionPAES
- ÉditeurEllipses
Résumé
Cet ouvrage intitulé " Annales de chimie générale (UE1) : QROC et QCM corrigés et commentés" s'adresse en priorité aux étudiants préparant le concours de première année des études de santé (PAES). L'apprentissage de la chimie générale doit s'accompagner d'un travail sous forme d'exercices permettant aux étudiants de vérifier la bonne assimilation de leurs connaissances, de faire le point sur les notions étudiées et de déterminer les points demandant une révision complémentaire. Dans cet ouvrage, nous proposons des sujets de concours de chimie générale posés très récemment à l'UPMC (Pitié-Salpêtrière - Paris 6) ainsi qu'à Rennes, Angers, Nouméa (UPMC) et l'Ile Maurice (UPMC). Les QCM posés sont des " mini-exercices " qu'il convient de résoudre, d'où l'importance de s'entraîner sur des exercices QROC pour comprendre et appréhender le raisonnement et la démarche scientifiques nécessaires à la résolution de ces questions. Des solutions très détaillées et commentées sont fournies pour chaque proposition vraie ou fausse. Un sujet ZERO sous la forme de QCM (Pitié-Salpêtrière) est proposé pour donner aux étudiants la possibilité de s'entraîner sur une épreuve de type concours.
