40 nouvelles mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture

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Lori Jamison Rog - 40 nouvelles mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture.
Après un premier tome s'adressant aux jeunes de 5 à 8 ans, voici 40 nouvelles mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture destinées, cette fois,... Lire la suite
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Résumé

Après un premier tome s'adressant aux jeunes de 5 à 8 ans, voici 40 nouvelles mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture destinées, cette fois, aux élèves de 9 à 12 ans. Pour apprendre à bien écrire, les élèves doivent avoir de nombreuses occasions de s'exercer. Avec cet ouvrage, l'enseignant pourra soutenir ses élèves dans leurs apprentissages en les outillant de stratégies rédactionnelles efficaces.
Lori Jamison Rog propose une démarche progressive, fondée sur la recherche. Les mini-leçons permettent d'enseigner tous les éléments d'écriture, des stratégies de planification à la publication de différents genres de textes. Pour accompagner le jeune dans sa pratique, l'enseignant trouvera des suggestions de modélisation et d'interventions, de nombreux exemples rédigés par des élèves ainsi que des organisateurs graphiques.

Caractéristiques

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Lori Jamison Rog

Lori Jamison Rog est consultante auprès d'établissements d'enseignement à Toronto. Elle a écrit de nombreux articles et guides pédagogiques, de même que plusieurs ouvrages didactiques destinés aux enseignants, dont 40 mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture. Elle donne des ateliers de perfectionnement aux enseignants et présente des conférences au Canada et aux Etats-Unis. Léo-James Lévesque, détenteur d'une maîtrise en éducation, est conseiller pédagogique au Nouveau-Brunswick.
Il est l'auteur de plusieurs livres de littérature jeunesse et a également participé à la conception et à l'élaboration de nombreuses ressources pédagogiques. Il est récipiendaire de la bourse Hilroy, décernée par la Fédération des enseignantes et des enseignants francophones du Canada pour l'innovation pédagogique. De plus, en 2008, l'Association canadienne des professeurs d'immersion lui a attribué le prix André Obadia en reconnaissance de son travail envers la promotion de l'apprentissage du français au Canada.

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