40 mini-leçons efficaces pour enseigner l’écriture de textes courants - Décrire, informer et persuader - Grand Format

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Résumé

Les élèves connaissent mieux que jamais le monde qui les entoure. Même les plus jeunes sont aptes à transmettre par écrit leurs idées en tenant compte d'un public et en se donnant un objectif. Il faut cependant leur offrir de multiples occasions de développer leurs habiletés. C'est ce que propose Lori Jamison Rog dans cet ouvrage, à raide d'une démarche d'enseignement explicite d'écriture pour décrire, informer et persuader.
L'autrice présente 40 mini-leçons efficaces permettant d'outiller les élèves du préscolaire à la 3° année du primaire pour la rédaction de textes courants. Les activités signifiantes, dont plusieurs sont en lien avec la littérature jeunesse, s'appuient sur de récentes recherches en matière d'enseignement de l'écrit ainsi que sur une vaste expérimentation en classe. Les enseignantes et enseignants trouveront, dans cet ouvrage pratique et simple d'utilisation, une multitude d'idées et de stratégies pour aider les élèves à écrire sur des sujets qui les intéressent.
Des organisateurs graphiques, des textes modèles et des grilles d'évaluation critériées faciliteront leur enseignement. Gräce à une démarche qui encourage l'autonomie des élèves, ils pourront dégager du temps pour intervenir auprès de ceux et celles qui ont besoin de soutien supplémentaire.

Caractéristiques

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À propos de l'auteur

Biographie de Lori Jamison Rog

Lori Jamison Rog est enseignante, autrice et consultante en littératie. Elle fait partie des quelques Canadiens ayant siégé au conseil d'administration de l'International Literacy Association. Elle a rédigé plusieurs ouvrages professionnels sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture. Elle agit comme directrice pédagogique pour une collection de romans de grand intérêt mais faciles à lire, s'adressant aux élèves qui éprouvent des difficultés en lecture.
Conférencière populaire dans les congrès de littératie tenus partout en Amérique du Nord et ailleurs, elle est actuellement consultante indépendante et offre de la formation professionnelle dans les écoles. Léo-James Lévesque est professeur adjoint à la School of Education de St Thomas University, au Nouveau-Brunswick. Il se donne comme mission de transmettre le goût de lire et d'écrire aux enfants.
Auteur de plusieurs livres de littérature jeunesse, il a également participé é la conception et à l'élaboration de nombreuses ressources pédagogiques. Il a obtenu la bourse Hilrvy, décernée parla Fédération des enseignantes et des enseignants francophones du Canada pour l'innovation pédagogique. De plus, l'Association canadienne des professionnels d'immersion lui a attribué le prix André Obadia en reconnaissance de son travail dans la promotion de l'apprentissage du français au Canada.

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