250 activités de transition pour les classes du primaire

Par : Linda Nason McElherne
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  • Nombre de pages186
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.475 kg
  • Dimensions21,5 cm × 27,5 cm × 1,0 cm
  • ISBN978-2-7650-3342-4
  • EAN9782765033424
  • Date de parution01/01/2012
  • CollectionChenelière/Didactique
  • ÉditeurChenelière Education
  • AdaptateurJosée Paquette
  • TraducteurAnnie Desbiens

Résumé

En ayant ce recueil sous la main, vous pourrez tirer pleinement parti du temps que vos élèves passent en classe. Pour aider les enfants à refaire le plein d'énergie durant les moments de transition, proposez-leur des activités agréables et utiles qui sont spécialement conçues pour combler les périodes de 15 à 20 minutes. ces périodes étant trop brèves pour commencer des activités élaborées, mais trop longues pour être gaspillées.
Ce recueil contient : 52 thèmes divisés en 5 chapitres : "Mieux me connaître", "M'intéresser aux gens", "Réussir à l'école", "Réussir dans la vie" et "Me détendre et me divertir" ; 5 activités par thème, soit plus de 250 activités stimulantes d'une durée de 15 à 20 minutes ; des citations inspirantes en lien avec chaque thème ; des centaines de sujets de discussion propices à la réflexion ; des affirmations qui aident les élèves à récapituler l'idée derrière le thème ; de nombreuses références (livres, musique, sites Web, etc.) que vous et vos élèves aimerez explorer ; 53 fiches reproductibles.
Que ce soit pour démarrer la journée, pour remédier au bavardage de mi-journée ou pour terminer la classe sur une bonne note, les 250 activités de transition pour les classes du primaire égaieront vos journées !
Linda Nason McElherne, M.A., a déjà enseigné à l'école élémentaire et secondaire. C'est aujourd'hui une artiste qui travaille comme consultante, dessinatrice et conférencière. Mère de quatre enfants, elle habite à Hinsdale, Illinois. aux Etats-Unis. Bachelière en adaptation scolaire et sociale, Josée Paquette est actuellement enseignante et orthopédagogue titulaire de 5e année du primaire au Québec.
Au cours de sa carrière, elle a travaillé comme orthopédagogue de la maternelle à la 6' année du primaire, en plus d'avoir été titulaire de classe d'élèves présentant des troubles du comportement et d'apprentissage aux 2e et 3e cycles du primaire.