100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle

Par : Florence Cabellan
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  • Nombre de pages168
  • PrésentationBroché
  • FormatGrand Format
  • Poids0.26 kg
  • Dimensions13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm
  • ISBN978-2-35345-203-3
  • EAN9782353452033
  • Date de parution15/02/2019
  • Collection100 idées
  • ÉditeurTom Pousse

Résumé

A¢ 100 idées qui apportent des aides concrètes pour mieux accompagner au quotidien ces élèves de maternelle en difficulté. ⢠100 idées pour formuler des hypothèses axées sur l'observation, comprendre le contexte, tenter de discerner les difficultés et les besoins spécifiques de chacun et détecter les indices qui doivent alerter. A chacun son lot de difficultés que l'enseignant se doit de prendre en compte et d'examiner précisément pour comprendre.
⢠100 idées décrivant les outils pédagogiques qu'il est possible de mettre en place. ⢠100 idées pour établir un partenariat avec les parents et chercher les réponses que peuvent apporter parfois des professionnels de la santé. ⢠100 idées pour trouver vers qui s'orienter selon les difficultés. ⢠100 idées destinées aux enseignants du 1er degré, aux auxiliaires de vie scolaire, parents et à tous ceux qui prennent en charge les élèves en difficulté.
A¢ 100 idées qui apportent des aides concrètes pour mieux accompagner au quotidien ces élèves de maternelle en difficulté. ⢠100 idées pour formuler des hypothèses axées sur l'observation, comprendre le contexte, tenter de discerner les difficultés et les besoins spécifiques de chacun et détecter les indices qui doivent alerter. A chacun son lot de difficultés que l'enseignant se doit de prendre en compte et d'examiner précisément pour comprendre.
⢠100 idées décrivant les outils pédagogiques qu'il est possible de mettre en place. ⢠100 idées pour établir un partenariat avec les parents et chercher les réponses que peuvent apporter parfois des professionnels de la santé. ⢠100 idées pour trouver vers qui s'orienter selon les difficultés. ⢠100 idées destinées aux enseignants du 1er degré, aux auxiliaires de vie scolaire, parents et à tous ceux qui prennent en charge les élèves en difficulté.