10 Leçons de psychologie et pédagogie

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Olivier Houdé - 10 Leçons de psychologie et pédagogie.
L'intelligence, comment ça se développe ? Le développement de l'intelligence chez l'enfant. Le darwinisme neuronal. De la pensée du bébé à celle... Lire la suite
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Résumé

L'intelligence, comment ça se développe ? Le développement de l'intelligence chez l'enfant. Le darwinisme neuronal. De la pensée du bébé à celle de l'enfant : l'exemple du nombre. Nombre et langage. La révision des croyances chez l'enfant. La correction des erreurs de raisonnement chez l'adolescent et l'adulte. Vers une pédagogie mieux adaptée. Se développer, c'est apprendre à inhiber. L'enfance de l'identité.
Piaget, 40 ans après. 10 leçons de psychologie et pédagogie données par le Professeur Olivier Houdé lors de conférences ou dans des magazines pour le grand public, qui se recoupent, se complètent, se nuancent.

Sommaire

    • Le développement de l'intelligence chez l'enfant
    • Le darwinisme neuronal
    • De la pensée du bébé à celle de l'enfant l'exemple du nombre
    • Nombre et langage
    • La révision des croyances chez l'enfant
    • La correction des erreurs de raisonnement chez l'adolescent et l'adulte
    • Vers une pédagogie mieux adaptée
    • Se développer, c'est apprendre à inhiber
    • L'enfance de l'identité
    • Piaget, 40 ans après

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/08/2006
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-13-055811-9
  • EAN
    9782130558118
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    116 pages
  • Poids
    0.135 Kg
  • Dimensions
    12,5 cm × 19,0 cm × 0,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie d'Olivier Houdé

Olivier Houdé, Professeur à l'Université Paris-V Sorbonne) et chercheur dans le Groupe d'imagerie neurofonctionnelle, UMR 6194, du CNRS et du CEA. Il est l'auteur ou le co-auteur aux PUF de Catégorisation et développement cognitif (1992), L'Homme en développement (1993), Pensée logico-mathématique (1993), Rationalité, développement et inhibition (1995), Vocabulaire de sciences cognitives (1998), L'esprit piagétien (2000), Cerveau et psychologie (2002) et La psychologie de l'enfant (2004).

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