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L'autorité dans le champ scolaire est aujourd'hui remise en question. Mais qu'est-ce que l'autorité ? En étudiant les formes et les fonctions de ce phénomène socio-éducatif, l'auteur montre comment la notion complexe d'autorité va de pair avec une raison pratique qui vise à rendre les élèves autonomes par le biais d'une éducation à la citoyenneté. C'est en évitant les écueils de l'autoritarisme et de la permissivité que les professeurs peuvent construire une véritable autorité éducative qui donne du sens à la transmission des savoirs.
