Née au Rwanda en 1966, titulaire d'une Maitrise en Développement Régional de l'Université du Québec à Rimouski (Canada) et d'une Licence en Gestion de l'Université Libre de Kigali, Coordinatrice de Christian Blind Mission (CBM) pour la Région des Grands Lacs, Kigali, Rwanda.
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Pratiques de formation et d'éducation coopératives. Analyse du cas de l'UCOPRIBU/Abahujumugambi
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- Nombre de pages148
- FormatPoche
- PrésentationBroché
- Poids0.228 kg
- Dimensions15,0 cm × 22,0 cm × 0,9 cm
- ISBN978-3-8417-3166-1
- EAN9783841731661
- Date de parution21/05/2014
- CollectionOMN.UNIV.EUROP.
- ÉditeurUniv Européenne
Résumé
Depuis les années 1980, le gouvernement a mené une vaste campagne de vulgarisation du mouvement coopératif au Rwanda. Actuellement, les coopératives rwandaises sont confrontées à pas mal de difficultés liées surtout à la faible participation des membres, à la violation des principes coopératifs, au mauvais fonctionnement des organes et au détournement des fonds. Ainsi, pourrait-on se demander le rôle et la place de la formation et de l'éducation coopératives au sein des coopératives rwandaises.
Cet ouvrage montre le lien qui existe entre la formation et l'éducation coopératives et le développement coopératif. Le premier chapitre situe la problématique de développement du mouvement coopératif dans le contexte rwandais. Le deuxième chapitre présente la formation et l'éducation coopératives comme étant la clé de réussite des entreprises coopératives. Quant au troisième chapitre, il est consacré à une étude de cas sur les pratiques de formation et d'éducation coopératives au sein de l'UCOPRIBU/Abahujumugambi.
Notre ouvrage s'adresse principalement aux membres des coopératives agricoles. En plus, les organismes d'appui pourront s'en servir pour renforcer les capacités des coopératives.
Cet ouvrage montre le lien qui existe entre la formation et l'éducation coopératives et le développement coopératif. Le premier chapitre situe la problématique de développement du mouvement coopératif dans le contexte rwandais. Le deuxième chapitre présente la formation et l'éducation coopératives comme étant la clé de réussite des entreprises coopératives. Quant au troisième chapitre, il est consacré à une étude de cas sur les pratiques de formation et d'éducation coopératives au sein de l'UCOPRIBU/Abahujumugambi.
Notre ouvrage s'adresse principalement aux membres des coopératives agricoles. En plus, les organismes d'appui pourront s'en servir pour renforcer les capacités des coopératives.