Mondialisation, politiques et pratiques éducatives nationales
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- Nombre de pages604
- PrésentationBroché
- Poids0.876 kg
- Dimensions15,2 cm × 22,9 cm × 3,4 cm
- ISBN978-3-8381-7715-1
- EAN9783838177151
- Date de parution13/01/2013
- CollectionOMN.PRES.FRANC.
- ÉditeurAcadémiques
Résumé
L'éducation de chaque pays est influencée par des contacts internationaux et cette tendance s'est renforcée sous l'effet de la mondialisation. Vu ces circonstances, cette étude a pour but d'analyser les questions suivantes : comment la tendance éducative internationale influence-t-elle les politiques éducatives nationales, notamment celles de l'éducation artistique qui est par sa nature plus sensible aux changements de son environnement ? et puis, comment la politique éducative nationale est-elle mise en application par les enseignants sur le terrain ? Cette analyse indique que la tendance internationale a influencé constamment les politiques éducatives des cinq pays étudiés.
L'écart entre la politique nationale et sa mise en oeuvre sur le terrain correspond souvent à la conséquence de certaines faiblesses du système éducatif comme l'insuffisance d'information, de formation et de ressources. La formation continue des enseignants peut venir pallier à ces manques et donner accès à la politique éducative, aux programmes scolaires et à des manuels pédagogiques décrivant des activités concrètes.
Cette étude a été réalisée en mai 2006 comme thèse de doctorat à l'Université Paris XIII.
L'écart entre la politique nationale et sa mise en oeuvre sur le terrain correspond souvent à la conséquence de certaines faiblesses du système éducatif comme l'insuffisance d'information, de formation et de ressources. La formation continue des enseignants peut venir pallier à ces manques et donner accès à la politique éducative, aux programmes scolaires et à des manuels pédagogiques décrivant des activités concrètes.
Cette étude a été réalisée en mai 2006 comme thèse de doctorat à l'Université Paris XIII.