Jean Frayssinhes : Après une carrière de cadre commercial puis de dirigeant d'entreprises, l'auteur est devenu enseignant en marketing et commerce international. Parallèlement, après un parcours complet en sciences de l'éducation, l'auteur s'est spécialisé dans la FOAD et est devenu chercheur en pédagogie et didactique sur les réseaux informatiques.
Les styles d'apprentissage dans un processus de FOAD. Les styles d'apprentissage évoluent-ils selon le mode d'apprentissage ?
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- Nombre de pages105
- PrésentationBroché
- Poids0.185 kg
- Dimensions15,0 cm × 23,0 cm × 0,6 cm
- ISBN978-613-1-53733-2
- EAN9786131537332
- Date de parution01/11/2010
- ÉditeurEd. Universitaires Européennes
Résumé
La répartition des styles d'apprentissage dans un concept de FOAD est-elle statistiquement différente de celle que l'on constate dans une formation présentielle ? Il s'agit d'une étude exploratoire et comparative entre deux modes d'apprentissage, où l'on va observer à l'aide de tests appropriés, une relation présumée entre styles d'apprentissage et conditions dans lesquelles se déroulent cet apprentissage, notamment dans le contexte spécifique d'une formation ouverte et à distance.
MOTS CLES : FOAD ; Andragogie ; Cyber apprentissage ; e-génération.
MOTS CLES : FOAD ; Andragogie ; Cyber apprentissage ; e-génération.
