L'Ogre. Détruire le monstre, sauver l'école
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Les problèmes théoriques de la vulgarisation scientifique
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- Nombre de pages197
- PrésentationBroché
- Poids0.355 kg
- Dimensions17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-8130-0005-7
- EAN9782813000057
- Date de parution30/07/2009
- CollectionEtudes de sciences
- ÉditeurArchives Contemporaines
Résumé
Octobre 1973 : Baudouin Jurdant soutient une thèse de Troisième Cycle à l'Université Louis Pasteur de Strasbourg. Titre : Les Problèmes théoriques de la vulgarisation scientifique. Jamais publié, l'ouvrage a néanmoins circulé par photocopies interposées et mise en ligne (récente) sur le site du laboratoire C2SO de l'ENS/LSH de Lyon. De quoi s'agit-il ? Comme l'usage du terme « théorique » dans le titre l'indique, il s'agit de prendre du recul et d'essayer de comprendre les véritables enjeux d'une présentation des sciences exactes et naturelles au peuple. Après en avoir démystifié les prétentions didactiques, l'auteur s'attache à développer le questionnement implicite que la vulgarisation porte sur le rôle et le statut des sciences dans le monde moderne ainsi que sur sa fonction culturelle et épistémologique. Loin de n'être qu'un avatar de la science pure, la vulgarisation scientifique serait à situer au coeur même du fonctionnement de la science moderne.
Octobre 1973 : Baudouin Jurdant soutient une thèse de Troisième Cycle à l'Université Louis Pasteur de Strasbourg. Titre : Les Problèmes théoriques de la vulgarisation scientifique. Jamais publié, l'ouvrage a néanmoins circulé par photocopies interposées et mise en ligne (récente) sur le site du laboratoire C2SO de l'ENS/LSH de Lyon. De quoi s'agit-il ? Comme l'usage du terme « théorique » dans le titre l'indique, il s'agit de prendre du recul et d'essayer de comprendre les véritables enjeux d'une présentation des sciences exactes et naturelles au peuple. Après en avoir démystifié les prétentions didactiques, l'auteur s'attache à développer le questionnement implicite que la vulgarisation porte sur le rôle et le statut des sciences dans le monde moderne ainsi que sur sa fonction culturelle et épistémologique. Loin de n'être qu'un avatar de la science pure, la vulgarisation scientifique serait à situer au coeur même du fonctionnement de la science moderne.
