Le collège unique en question

Jean-Louis Derouet

,

Collectif

Note moyenne 
Jean-Louis Derouet et  Collectif - .
Le projet de collège unique a constitué un grand espoir depuis le début du XXe siècle. Sa mise en œuvre formelle par la réforme Haby, en 1977, a... Lire la suite
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Résumé

Le projet de collège unique a constitué un grand espoir depuis le début du XXe siècle. Sa mise en œuvre formelle par la réforme Haby, en 1977, a beaucoup déçu. Les propositions pédagogiques de Louis Legrand, en 1982-1983, n'ont pas convaincu et, depuis cette date, le débat déchaîne les passions sans produire d'idées véritablement nouvelles. Le but de cet ouvrage est de prendre un peu de recul et de dresser un état des lieux.
La société et les chercheurs distinguent aujourd'hui la massification de l'accès aux études longues et la démocratisation. Mais quel est, dans ce cas, le sens du processus ? Comment évoluent la définition des savoirs enseignés et les rapports des élèves aux savoirs ? Que sait-on de la situation réelle des établissements : l'autonomie est-elle autre chose qu'une résignation à l'inégalité ? Les élèves apprennent sans doute beaucoup de choses dans les quatre années - au moins - qu'ils passent au collège...
Mais ce qu'ils apprennent correspond-il bien aux savoirs et aux valeurs prônés par la République ? C'est à partir des réponses à ces questions que le débat social peut repartir.

Sommaire

    • Les avatars de la démocratisation du collège
    • Les collèges dans une période " postcompréhensive " en France et en Europe : comment diversifier ?
    • Missions et fonctions des disciplines dans l'enseignement au collège
    • La socialisation et la vie juvénile au collège
    • La division du travail éducatif au collège

Caractéristiques

  • Date de parution
    12/03/2003
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-13-052953-4
  • EAN
    9782130529538
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    409 pages
  • Poids
    0.49 Kg
  • Dimensions
    13,7 cm × 21,5 cm × 2,6 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Cet ouvrage est le produit d'une entreprise collective animée par Jean-Louis Derouet à l'Institut national de recherche pédagogique. Il a été entouré de Marie Duru-Bellat, Agnès van Zanten, Olivier Cousin et Jean-Louis Martinand qui ont coordonné les différentes parties de l'ouvrage.

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