La mémoire du lecteur. Essai sur Albertine disparue et Le Temps retrouvé

Comment lire l'immense roman de Proust sans en oublier, au fur et à mesure, la majeure partie ? Guillaume Perrier propose un nouveau regard sur le texte proustien en envisageant la question de la mémoire non pas du point de vue du héros ni de l'auteur, mais du lecteur. Rappels narratifs, structure allégorique ou encore espace romanesque sont rattachés au concept de mémoire contextuelle dans un essai qui fait appel aussi bien à la théorie littéraire qu'à la psychologie, la philosophie et l'histoire de l'art.