L'éducation par le sport. Imposture ou réalité ?
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- Nombre de pages280
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.42 kg
- Dimensions17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm
- ISBN978-2-342-03456-1
- EAN9782342034561
- Date de parution15/09/2014
- ÉditeurPublibook/Société écrivains
Résumé
La pratique sportive en club est souvent considérée comme un support éducatif privilégié. Elle est censée développer le respect des règles, le respect des partenaires, des adversaires ainsi que l'ensemble des acteurs du sport (arbitres, dirigeants, etc.) et, par voie de conséquence, former de bons citoyens. Mais cette croyance rencontre-t-elle la réalité ? L'ensemble des recherches relatées dans ce livre se propose d'amener des éléments de réponse à cette question.
Il traite de la morale sportive (et quotidienne) à travers les oncepts de conscience de la règle et de la loi, de la responsabilité individuelle et de la citoyenneté chez les adolescents sportifs. Ce travail compare deux contextes de pratiques sportives : la pratique en club et la pratique de rue, libre. Les résultats sont surprenants et ouvrent des perspectives éducatives nouvelles. Ce livre s'adresse à la fois aux personnes impliquées d'une manière ou d'une autre dans le mouvement sportif (joueurs, éducateurs sportifs, professeurs d'EPS, dirigeants, arbitres, étudiants STAPS, etc.) et aux personnes qui s'intéressent de près ou de loin à l'éducation morale.
Il traite de la morale sportive (et quotidienne) à travers les oncepts de conscience de la règle et de la loi, de la responsabilité individuelle et de la citoyenneté chez les adolescents sportifs. Ce travail compare deux contextes de pratiques sportives : la pratique en club et la pratique de rue, libre. Les résultats sont surprenants et ouvrent des perspectives éducatives nouvelles. Ce livre s'adresse à la fois aux personnes impliquées d'une manière ou d'une autre dans le mouvement sportif (joueurs, éducateurs sportifs, professeurs d'EPS, dirigeants, arbitres, étudiants STAPS, etc.) et aux personnes qui s'intéressent de près ou de loin à l'éducation morale.
La pratique sportive en club est souvent considérée comme un support éducatif privilégié. Elle est censée développer le respect des règles, le respect des partenaires, des adversaires ainsi que l'ensemble des acteurs du sport (arbitres, dirigeants, etc.) et, par voie de conséquence, former de bons citoyens. Mais cette croyance rencontre-t-elle la réalité ? L'ensemble des recherches relatées dans ce livre se propose d'amener des éléments de réponse à cette question.
Il traite de la morale sportive (et quotidienne) à travers les oncepts de conscience de la règle et de la loi, de la responsabilité individuelle et de la citoyenneté chez les adolescents sportifs. Ce travail compare deux contextes de pratiques sportives : la pratique en club et la pratique de rue, libre. Les résultats sont surprenants et ouvrent des perspectives éducatives nouvelles. Ce livre s'adresse à la fois aux personnes impliquées d'une manière ou d'une autre dans le mouvement sportif (joueurs, éducateurs sportifs, professeurs d'EPS, dirigeants, arbitres, étudiants STAPS, etc.) et aux personnes qui s'intéressent de près ou de loin à l'éducation morale.
Il traite de la morale sportive (et quotidienne) à travers les oncepts de conscience de la règle et de la loi, de la responsabilité individuelle et de la citoyenneté chez les adolescents sportifs. Ce travail compare deux contextes de pratiques sportives : la pratique en club et la pratique de rue, libre. Les résultats sont surprenants et ouvrent des perspectives éducatives nouvelles. Ce livre s'adresse à la fois aux personnes impliquées d'une manière ou d'une autre dans le mouvement sportif (joueurs, éducateurs sportifs, professeurs d'EPS, dirigeants, arbitres, étudiants STAPS, etc.) et aux personnes qui s'intéressent de près ou de loin à l'éducation morale.
