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Informatique et enseignement. Progrès ou évolution ?

Par : Pascal Marquet
Formats :
Grand Format
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  • Nombre de pages139
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.233 kg
  • Dimensions15,0 cm × 22,0 cm × 0,9 cm
  • ISBN978-2-8047-2167-1
  • EAN9782804721671
  • Date de parution20/04/2022
  • CollectionPsychologie sciences humaines
  • ÉditeurMardaga

Résumé

Les ordinateurs sont présents à l'école depuis plus de trente ans. L'auteur s'intéresse à la fois à l'impact de leur utilisation pédagogique et à la façon dont cet impact est envisagé. Il montre en particulier que différentes conceptions du recours à l'informatique se sont succédé : une conception technicisée, qui met l'accent sur la présence ou l'absence d'ordinateurs ; une conception médiatisée, qui met en avant la nature des supports d'enseignement ; une conception instrumentée, qui articule les contenus disciplinaires, les scénarios pédagogiques et les systèmes techniques.
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'interrogent sur l'informatisation de l'école. Longtemps indisponible, cet incontournable de la psychologie est à nouveau proposé aux lecteurs, dans une version identique à la dernière édition imprimée chez Mardaga.

A propos de Pascal Marquet

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