Écoles islamiques à Bruxelles
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- Nombre de pages104
- PrésentationBroché
- Poids0.166 kg
- Dimensions15,2 cm × 22,9 cm × 0,6 cm
- ISBN978-3-8416-7153-0
- EAN9783841671530
- Date de parution03/09/2015
- CollectionOMN.UNIV.EUROP.
- ÉditeurUniv Européenne
Résumé
Les interrogations auxquelles tente de répondre ce livre concernent les difficultés et les enjeux soulevés par la création de nouveaux établissements scolaires islamiques primaires et secondaires à Bruxelles. La question de départ formulée est : "Quels sont les obstacles et difficultés à l'émergence présente et future d'établissements scolaires islamiques au sein du réseau libre confessionnel subventionné ? " .
Les hypothèses de travail qui ont guidé cette recherche sont : "Ces obstacles et difficultés relèvent-ils des instances politiques belges ou de raisons endogènes propres aux acteurs porteurs de projets d'établissements à Bruxelles ? " . A partir de deux enquêtes de terrain interrogeant d'une part des citoyens belges musulmans et d'autre part les différents responsables scolaires islamiques, ainsi qu'un acteur décisionnel de la Fédération Wallonie-Bruxelles, l'auteur tente ainsi de répondre à ces questions tout en cherchant à appréhender les postures et les attitudes stratégiques développées par les cadres institutionnels responsables des établissements scolaires islamiques existants et ceux dont les demandes de reconnaissance n'ont pas (encore) abouti.
Les hypothèses de travail qui ont guidé cette recherche sont : "Ces obstacles et difficultés relèvent-ils des instances politiques belges ou de raisons endogènes propres aux acteurs porteurs de projets d'établissements à Bruxelles ? " . A partir de deux enquêtes de terrain interrogeant d'une part des citoyens belges musulmans et d'autre part les différents responsables scolaires islamiques, ainsi qu'un acteur décisionnel de la Fédération Wallonie-Bruxelles, l'auteur tente ainsi de répondre à ces questions tout en cherchant à appréhender les postures et les attitudes stratégiques développées par les cadres institutionnels responsables des établissements scolaires islamiques existants et ceux dont les demandes de reconnaissance n'ont pas (encore) abouti.