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Conception, implEmentation et utilisation d'un Portfolio. Conception, implEmentation et utilisation d'un Portfolio pour les externes affectés
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- Nombre de pages64
- PrésentationBroché
- Poids0.108 kg
- Dimensions15,2 cm × 22,9 cm × 0,4 cm
- ISBN978-613-9-53415-9
- EAN9786139534159
- Date de parution25/01/2022
- CollectionOMN.UNIV.EUROP.
- ÉditeurUNIV EUROPEENNE
Résumé
La réforme curriculaire centrée sur l'apprenant, dans laquelle s'est engagée notre faculté de médecine de Sousse est arrivée à la phase d'implémentation. Le portfolio s'est donc naturellement imposé comme un moyen d'apprentissage et d'évaluation des compétences en milieu clinique. Objectifs : Elaborer une maquette d'un portfolio pour les étudiants en médecine affectés aux services de gastro-entérologie et l'implémenter en milieu clinique.
Evaluer les bénéfices et les difficultés ressenties par tuteurés et les tuteurs vis-à-vis de l'implémentation du portfolio en milieu clinique. Matériel et méthode : Etude observationnelle descriptive, s'étalant sur une période de 3 semaines allant du 9 mai 2018 au 20 juin 2018, ayant inclu tous les étudiants en médecine de la deuxième année du DCEM inscrits à la faculté de médecine de Sousse et affectés au service de gastro-entérologie du centre hospitalo-universitaire Sahloul durant la période d'étude ainsi que les séniors hospitalo-universitaires du service.
L'étude s'est déroulée en deux phases.
Evaluer les bénéfices et les difficultés ressenties par tuteurés et les tuteurs vis-à-vis de l'implémentation du portfolio en milieu clinique. Matériel et méthode : Etude observationnelle descriptive, s'étalant sur une période de 3 semaines allant du 9 mai 2018 au 20 juin 2018, ayant inclu tous les étudiants en médecine de la deuxième année du DCEM inscrits à la faculté de médecine de Sousse et affectés au service de gastro-entérologie du centre hospitalo-universitaire Sahloul durant la période d'étude ainsi que les séniors hospitalo-universitaires du service.
L'étude s'est déroulée en deux phases.
