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Zoo pédagogie. Eduquer au respect de la diversité animale. Tome 2
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- FormatMulti-format
- ISBN979-10-346-0874-4
- EAN9791034608744
- Date de parution06/02/2024
- Protection num.pas de protection
- Infos supplémentairesMulti-Format
- ÉditeurChamp social Editions
Résumé
Un livre pour les éducateurs et les parents. Après le premier tome, voici un nouvel ouvrage qui peut se lire indépendamment du premier et propose des pistes et des idées pour éduquer au respect de la diversité animale. Avec ce deuxième tome de Zoopédagogie, l'exploration de l'histoire naturelle des Vertébrés continue sous un angle proche de la discipline zoologique, avec ses descriptions anatomiques, comportementales et évolutives, à la lumière des récentes découvertes scientifiques.
À côté des thèmes classiques du comportement animal, l'auteure a traité des sujets plus insolites, certains légers et d'autres graves, comme la souffrance ou la mort, offrant ainsi à l'éducateur de nouvelles pistes d'exploration et des exemples choisis parmi ceux qui parlent le plus aux enfants. Corinne Di Trani Zimmermann est zoologiste pédagogue depuis plus de 30 ans. Titulaire d'un doctorat en sciences de la nature de l'Université de Milan, elle a d'abord exercé le métier d'éthologue pour prendre ensuite le chemin de la médiation scientifique dans un parc zoologique.
Elle y a développé une pédagogie de projet plébiscitée par un grand nombre d'enseignants et d'enfants en ayant à cour de (re)mettre le vivant au centre de toutes les attentions.
À côté des thèmes classiques du comportement animal, l'auteure a traité des sujets plus insolites, certains légers et d'autres graves, comme la souffrance ou la mort, offrant ainsi à l'éducateur de nouvelles pistes d'exploration et des exemples choisis parmi ceux qui parlent le plus aux enfants. Corinne Di Trani Zimmermann est zoologiste pédagogue depuis plus de 30 ans. Titulaire d'un doctorat en sciences de la nature de l'Université de Milan, elle a d'abord exercé le métier d'éthologue pour prendre ensuite le chemin de la médiation scientifique dans un parc zoologique.
Elle y a développé une pédagogie de projet plébiscitée par un grand nombre d'enseignants et d'enfants en ayant à cour de (re)mettre le vivant au centre de toutes les attentions.
