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Trauma e disturbi di apprendimento. La disgnosia quale adattamento al trauma
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- Nombre de pages192
- FormatePub
- ISBN978-88-6992-314-2
- EAN9788869923142
- Date de parution25/09/2017
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille773 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurArmando editore
Résumé
L'Autrice espone una teoria secondo la quale i disturbi specifici di apprendimento non sono disturbi delle capacità apprenditive, bensì derivano dalla mancata integrazione dello psiche-soma nei primi anni dello sviluppo infantile. Alcune difficoltà spesso vanno collegate alla disgnosia (difficoltà nel conoscere), ovvero alla manifestazione di una sofferenza affettiva e di disagio che colpisce nel profondo il soggetto.
Dal testo emerge la possibilità di realizzare una prevenzione dei disturbi specifici di apprendimento attraverso il Tep-Red (Trattamento Elettivo Psicocinetico Riabilitativo Efficace Dsa).
Dal testo emerge la possibilità di realizzare una prevenzione dei disturbi specifici di apprendimento attraverso il Tep-Red (Trattamento Elettivo Psicocinetico Riabilitativo Efficace Dsa).
