Textbook Quality. A Guide to Textbook Standards
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- Nombre de pages238
- FormatPDF
- ISBN978-3-8470-0224-6
- EAN9783847002246
- Date de parution11/12/2013
- Protection num.pas de protection
- Taille884 Ko
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurV&R Unipress
Résumé
This book is about textbooks, textbook quality and quality standards of textbooks. From a theoretical point of view, in the light of Bahtin's theory of speech genres, school textbooks are seen as a specific, complex genre, defined by the addressee. At the same time, this approach requires us to see textbooks as a cultural product. From an educational point of view, textbooks are, according to Vygotsky's theory of cultural development, a key socio-cultural aid to cognitive development in school years.
Forty-three quality standards are operationally defined and explained. They can be used for compiling textbooks, for textbook accreditations, for textbook evaluation and for selection by teachers.
Forty-three quality standards are operationally defined and explained. They can be used for compiling textbooks, for textbook accreditations, for textbook evaluation and for selection by teachers.