Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène - Tome 3, Education, école, didactique - E-book - PDF

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Henri Boyer - Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène - Tome 3, Education, école, didactique.
Que les stéréotypes soient utiles voire indispensables pour le confort de la communication entre membres d'une même communauté culturelle, comme le... Lire la suite
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Résumé

Que les stéréotypes soient utiles voire indispensables pour le confort de la communication entre membres d'une même communauté culturelle, comme le pensent certains ou qu'il faille les dénoncer, pour d'autres, en raison de leur nocivité intra et intercommunautaire, leur prégnance et leur impact sont tels qu'ils constituent, pour les sciences de l'homme et de la société dans leur ensemble, des objets d'étude dont l'intérêt n'a cessé de se confirmer durant ces dernières années et dont ces Actes du Colloque International tenu à Montpellier III en 2006 fournissent un copieux témoignage.
Les contributions aux cinq tomes publiés, de par l'hétérogénéité des angles d'attaque, des corpus et des préoccupations théoriques et méthodologiques, permettent de bien cerner les diverses modalités de fonctionnement, discret ou spectaculaire, des stéréotypes en discours et les enjeux de tous ordres dont ils sont investis.

Sommaire

    • La langue française en Algérie, Stéréotypes interculturels et apprentissage en contexte bilingue
    • Stéréotypes et stéréotypages de la diversité linguistique en classe de français langue seconde et minoritaire
    • Stéréotypes de la langue orale dans les ensembles pédagogiques de Français langue étrangère en Europe
    • Stéréotypes et manuels scolaires actuels, l'exemple du cinéma dans l'enseignement du français
    • La représentation des langues et de la France chez les élèves nouvellement arrivés en France
    • Rôle des représentations et stéréotypes dans l'apprentissage du français au niveau universitaire
    • Stéréotyper, suspendre, rouvrir, le chantier sans fin de la lecture et de l'apprentissage
    • Représentations et stéréotypes à l'ouvre dans la classe de langue, pistes didactiques à l'exemple des regards croisés France-Autriche
    • Stéréotypes et interculturalité, pistes pédagogiques
    • L'impact des stéréotypes sur l'action parentale en ce qui concerne leur politique linguistique et éducative
    • Articulation entre la transmission du savoir et le stéréotypage en classe de langue, analyse interactionnelle du stéréotype dans le discours didactique
    • Stéréotypes de sexe, attitudes et performances scolaires des élèves à l'école primaire
    • Le stéréotype en tant qu'instrument de la propagande
    • Les phénomènes de stéréotypie, essai d'outillage pour la didactique de l'écriture
    • L'enseignement de la culture française aux mineurs étrangers isolés : impacts de la stéréotypie sur la construction identitaire de primo-arrivants en situation d'urgence
    • Mise en scène ethno-sociolinguistique par le conte, quelques cas d'écoles de Madagascar
    • Logiques scolaires, logiques sexuées à l'école primaire
    • L'enseignant de FLE devant un défi, démonter ses stéréotypes vis-à-vis de l'Autre
    • L'impact des stéréotypes de la violence urbaine en milieu scolaire
    • L'image de soi à travers les discours des autres en ITEP

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/04/2007
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-296-16962-3
  • EAN
    9782296169623
  • Format
    PDF
  • Nb. de pages
    226 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      226
    • Protection num.
      Digital Watermarking
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    • Copier coller
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À propos de l'auteur

Biographie de Henri Boyer

Henri BOYER est professeur en sciences du langage à l'Université Montpellier III. Fondateur et responsable de l'Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Représentations (ARSER, Laboratoire DIPRALANG), il est en particulier l'auteur, chez L'Harmattan, de : Langues en conflit (1991), Le langage en spectacle (1991) et De l'autre côté du discours. Recherches sur le fonctionnement des représentations communautaires (2003) et chez Dunod de : Eléments de sociolinguistique.
Langue, communication et société (1996) et Introduction à la sociolinguistique (2001).

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