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Stéréophonies du fait littéraire. Sur la nécessité des études littéraires
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- Nombre de pages136
- FormatePub
- ISBN978-2-336-51540-3
- EAN9782336515403
- Date de parution20/02/2025
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille2 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurEditions L'Harmattan
- PréfacierYves Citton
Résumé
Stéréophonies du fait littéraire est une réflexion qui se situe dans la juste lignée des travaux sur la critique et la théorie littéraires. Organisé sous forme de débat, l'ouvrage pointe la nécessité de continuer l'enseignement des lettres aujourd'hui. Il analyse d'une part leur impact dans la société utilitariste contemporaine. Et, d'autre part, la place de la littérature au milieu de certaines sciences humaines plus concrètes et efficaces, dit-on.
L'approche contradictoire tente de redynamiser les débats. Pour ce faire, chaque autrice donne au préalable sa définition de la littérature et son rapport à la discipline avant de préciser ce que celle-ci a apporté dans son parcours individuel. Pour affronter le contexte dans lequel s'inscrivent ces débats dans le deuxième quart du XXIe siècle, les autrices ont fait le choix d'une parole double. Elles proposent deux perspectives presque orthogonales sur ce qui peut pousser nos contemporaines et contemporains à porter une attention littéraire sur un objet textuel voire artistique.
L'essai est en quelque sorte un plaidoyer pour les études littéraires dont la pertinence semble souvent remise en cause par les besoins de la société actuelle. Il perpétue de manière originale (en actualisant les débats), une tradition héritée de l'histoire critique.
L'approche contradictoire tente de redynamiser les débats. Pour ce faire, chaque autrice donne au préalable sa définition de la littérature et son rapport à la discipline avant de préciser ce que celle-ci a apporté dans son parcours individuel. Pour affronter le contexte dans lequel s'inscrivent ces débats dans le deuxième quart du XXIe siècle, les autrices ont fait le choix d'une parole double. Elles proposent deux perspectives presque orthogonales sur ce qui peut pousser nos contemporaines et contemporains à porter une attention littéraire sur un objet textuel voire artistique.
L'essai est en quelque sorte un plaidoyer pour les études littéraires dont la pertinence semble souvent remise en cause par les besoins de la société actuelle. Il perpétue de manière originale (en actualisant les débats), une tradition héritée de l'histoire critique.
Stéréophonies du fait littéraire est une réflexion qui se situe dans la juste lignée des travaux sur la critique et la théorie littéraires. Organisé sous forme de débat, l'ouvrage pointe la nécessité de continuer l'enseignement des lettres aujourd'hui. Il analyse d'une part leur impact dans la société utilitariste contemporaine. Et, d'autre part, la place de la littérature au milieu de certaines sciences humaines plus concrètes et efficaces, dit-on.
L'approche contradictoire tente de redynamiser les débats. Pour ce faire, chaque autrice donne au préalable sa définition de la littérature et son rapport à la discipline avant de préciser ce que celle-ci a apporté dans son parcours individuel. Pour affronter le contexte dans lequel s'inscrivent ces débats dans le deuxième quart du XXIe siècle, les autrices ont fait le choix d'une parole double. Elles proposent deux perspectives presque orthogonales sur ce qui peut pousser nos contemporaines et contemporains à porter une attention littéraire sur un objet textuel voire artistique.
L'essai est en quelque sorte un plaidoyer pour les études littéraires dont la pertinence semble souvent remise en cause par les besoins de la société actuelle. Il perpétue de manière originale (en actualisant les débats), une tradition héritée de l'histoire critique.
L'approche contradictoire tente de redynamiser les débats. Pour ce faire, chaque autrice donne au préalable sa définition de la littérature et son rapport à la discipline avant de préciser ce que celle-ci a apporté dans son parcours individuel. Pour affronter le contexte dans lequel s'inscrivent ces débats dans le deuxième quart du XXIe siècle, les autrices ont fait le choix d'une parole double. Elles proposent deux perspectives presque orthogonales sur ce qui peut pousser nos contemporaines et contemporains à porter une attention littéraire sur un objet textuel voire artistique.
L'essai est en quelque sorte un plaidoyer pour les études littéraires dont la pertinence semble souvent remise en cause par les besoins de la société actuelle. Il perpétue de manière originale (en actualisant les débats), une tradition héritée de l'histoire critique.
