Schul-Lexikon der Informatik, Datenverarbeitung und Kryptographie. Knoff-Hoff a Niffi, Niffum et Niffo
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- Nombre de pages638
- FormatePub
- ISBN978-3-7583-3840-3
- EAN9783758338403
- Date de parution16/04/2024
- Protection num.pas de protection
- Taille9 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurBooks on Demand
Résumé
Das IT-Lexikon mit zahlreichen Begriffen, Themen-, Aufgaben- und Fragestellungen für moderne AGs, Workshops sowie Lern- und Unterrichtseinheiten: Von Abakus bis Zufallszahl: Natürlich lernen wir, wie man eine Festplatte einbaut, ein Linux installiert oder einen eigenen Chat-Server administriert. Wir lernen auch, warum Big-Tech zu wenig Geld für Open Source aufwendet, Datensparsamkeit den Überwachungskapitalismus überwinden kann und warum Verschlüsselung ein Ziel der Chat-Kontrolle ist oder warum Künstliche Intelligenz Persönlichkeitsrechte gefährden kann.
Und wir wissen, was Algorithmen und Netzwerke sind, wie Informatik- und Datensysteme sowie Client-Server-Prinzipien funktionieren. Darüber hinaus lernen wir auch die Game-Changer und aktuellen Entwicklungen kennen - denn, das "Rucksackproblem" wurde gelöst: Man kann nun (fast) alle Begriffe moderner IT im vorliegenden Band mit nach Hause nehmen. Ein Buch basierend auf Curricula zum Informatik-Unterricht.
Für Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen, Studierende und für die Cafeteria sowie die (ggf. eigene) Bibliothek. Nach einer schulischen Einführung bzw. Ausbildung sollten Interessierte mehr als 2/3 der enthaltenen Vokabeln erläutern und thematische Fragestellungen reflektiert beantworten können: Autonomes Fahren statt E-Bike | Chaos- & Komplexitätsforschung statt Graphentheorie | Dritte Epoche statt Second Life | DSGVO statt Diskette | Echo-Server statt Tor-Browser | Erkenntnisgewinnung statt (nur) mit Begriffen kommunizieren | Fiasco Forwarding statt Double Density oder Flussdiagramm | Flutter statt Kotlin | Gesprächskompetenz statt digitale Medizin | Halbleiter-Technologie statt Tablet-Technologie | Implementieren und Probleme lösen statt (nur) analysieren und bewerten | Inhalte statt Übersetzungen von Latein & Abkürzungen | Interoperabilität statt Ich (Meins) | IT-Sicherheit statt Escape-Room und Darknet | Kooperieren statt (nur) Argumentieren | Künstliche Intelligenz statt Redaktion | McEliece-Messaging statt RSA | Multi-Verschlüsselung statt Plaintext | Open Source statt Windows-Applikation | Qt statt Java | Quantum-Computing statt Virtual-Private-Server | (Beyond) Rooting statt Booting | Server-orientiert statt Anwendungs- und Cloud-orientiert | Spot-On-Encryption statt Postkarten-Plaintext | Strategie & Warum statt Wie & Was | Strukturieren, modellieren und vernetzen statt (nur) beweisen | u.v.m. - Mit über 1000 Lern- & Übungs-Aufgaben für Lernende.
Und wir wissen, was Algorithmen und Netzwerke sind, wie Informatik- und Datensysteme sowie Client-Server-Prinzipien funktionieren. Darüber hinaus lernen wir auch die Game-Changer und aktuellen Entwicklungen kennen - denn, das "Rucksackproblem" wurde gelöst: Man kann nun (fast) alle Begriffe moderner IT im vorliegenden Band mit nach Hause nehmen. Ein Buch basierend auf Curricula zum Informatik-Unterricht.
Für Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen, Studierende und für die Cafeteria sowie die (ggf. eigene) Bibliothek. Nach einer schulischen Einführung bzw. Ausbildung sollten Interessierte mehr als 2/3 der enthaltenen Vokabeln erläutern und thematische Fragestellungen reflektiert beantworten können: Autonomes Fahren statt E-Bike | Chaos- & Komplexitätsforschung statt Graphentheorie | Dritte Epoche statt Second Life | DSGVO statt Diskette | Echo-Server statt Tor-Browser | Erkenntnisgewinnung statt (nur) mit Begriffen kommunizieren | Fiasco Forwarding statt Double Density oder Flussdiagramm | Flutter statt Kotlin | Gesprächskompetenz statt digitale Medizin | Halbleiter-Technologie statt Tablet-Technologie | Implementieren und Probleme lösen statt (nur) analysieren und bewerten | Inhalte statt Übersetzungen von Latein & Abkürzungen | Interoperabilität statt Ich (Meins) | IT-Sicherheit statt Escape-Room und Darknet | Kooperieren statt (nur) Argumentieren | Künstliche Intelligenz statt Redaktion | McEliece-Messaging statt RSA | Multi-Verschlüsselung statt Plaintext | Open Source statt Windows-Applikation | Qt statt Java | Quantum-Computing statt Virtual-Private-Server | (Beyond) Rooting statt Booting | Server-orientiert statt Anwendungs- und Cloud-orientiert | Spot-On-Encryption statt Postkarten-Plaintext | Strategie & Warum statt Wie & Was | Strukturieren, modellieren und vernetzen statt (nur) beweisen | u.v.m. - Mit über 1000 Lern- & Übungs-Aufgaben für Lernende.
Das IT-Lexikon mit zahlreichen Begriffen, Themen-, Aufgaben- und Fragestellungen für moderne AGs, Workshops sowie Lern- und Unterrichtseinheiten: Von Abakus bis Zufallszahl: Natürlich lernen wir, wie man eine Festplatte einbaut, ein Linux installiert oder einen eigenen Chat-Server administriert. Wir lernen auch, warum Big-Tech zu wenig Geld für Open Source aufwendet, Datensparsamkeit den Überwachungskapitalismus überwinden kann und warum Verschlüsselung ein Ziel der Chat-Kontrolle ist oder warum Künstliche Intelligenz Persönlichkeitsrechte gefährden kann.
Und wir wissen, was Algorithmen und Netzwerke sind, wie Informatik- und Datensysteme sowie Client-Server-Prinzipien funktionieren. Darüber hinaus lernen wir auch die Game-Changer und aktuellen Entwicklungen kennen - denn, das "Rucksackproblem" wurde gelöst: Man kann nun (fast) alle Begriffe moderner IT im vorliegenden Band mit nach Hause nehmen. Ein Buch basierend auf Curricula zum Informatik-Unterricht.
Für Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen, Studierende und für die Cafeteria sowie die (ggf. eigene) Bibliothek. Nach einer schulischen Einführung bzw. Ausbildung sollten Interessierte mehr als 2/3 der enthaltenen Vokabeln erläutern und thematische Fragestellungen reflektiert beantworten können: Autonomes Fahren statt E-Bike | Chaos- & Komplexitätsforschung statt Graphentheorie | Dritte Epoche statt Second Life | DSGVO statt Diskette | Echo-Server statt Tor-Browser | Erkenntnisgewinnung statt (nur) mit Begriffen kommunizieren | Fiasco Forwarding statt Double Density oder Flussdiagramm | Flutter statt Kotlin | Gesprächskompetenz statt digitale Medizin | Halbleiter-Technologie statt Tablet-Technologie | Implementieren und Probleme lösen statt (nur) analysieren und bewerten | Inhalte statt Übersetzungen von Latein & Abkürzungen | Interoperabilität statt Ich (Meins) | IT-Sicherheit statt Escape-Room und Darknet | Kooperieren statt (nur) Argumentieren | Künstliche Intelligenz statt Redaktion | McEliece-Messaging statt RSA | Multi-Verschlüsselung statt Plaintext | Open Source statt Windows-Applikation | Qt statt Java | Quantum-Computing statt Virtual-Private-Server | (Beyond) Rooting statt Booting | Server-orientiert statt Anwendungs- und Cloud-orientiert | Spot-On-Encryption statt Postkarten-Plaintext | Strategie & Warum statt Wie & Was | Strukturieren, modellieren und vernetzen statt (nur) beweisen | u.v.m. - Mit über 1000 Lern- & Übungs-Aufgaben für Lernende.
Und wir wissen, was Algorithmen und Netzwerke sind, wie Informatik- und Datensysteme sowie Client-Server-Prinzipien funktionieren. Darüber hinaus lernen wir auch die Game-Changer und aktuellen Entwicklungen kennen - denn, das "Rucksackproblem" wurde gelöst: Man kann nun (fast) alle Begriffe moderner IT im vorliegenden Band mit nach Hause nehmen. Ein Buch basierend auf Curricula zum Informatik-Unterricht.
Für Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen, Studierende und für die Cafeteria sowie die (ggf. eigene) Bibliothek. Nach einer schulischen Einführung bzw. Ausbildung sollten Interessierte mehr als 2/3 der enthaltenen Vokabeln erläutern und thematische Fragestellungen reflektiert beantworten können: Autonomes Fahren statt E-Bike | Chaos- & Komplexitätsforschung statt Graphentheorie | Dritte Epoche statt Second Life | DSGVO statt Diskette | Echo-Server statt Tor-Browser | Erkenntnisgewinnung statt (nur) mit Begriffen kommunizieren | Fiasco Forwarding statt Double Density oder Flussdiagramm | Flutter statt Kotlin | Gesprächskompetenz statt digitale Medizin | Halbleiter-Technologie statt Tablet-Technologie | Implementieren und Probleme lösen statt (nur) analysieren und bewerten | Inhalte statt Übersetzungen von Latein & Abkürzungen | Interoperabilität statt Ich (Meins) | IT-Sicherheit statt Escape-Room und Darknet | Kooperieren statt (nur) Argumentieren | Künstliche Intelligenz statt Redaktion | McEliece-Messaging statt RSA | Multi-Verschlüsselung statt Plaintext | Open Source statt Windows-Applikation | Qt statt Java | Quantum-Computing statt Virtual-Private-Server | (Beyond) Rooting statt Booting | Server-orientiert statt Anwendungs- und Cloud-orientiert | Spot-On-Encryption statt Postkarten-Plaintext | Strategie & Warum statt Wie & Was | Strukturieren, modellieren und vernetzen statt (nur) beweisen | u.v.m. - Mit über 1000 Lern- & Übungs-Aufgaben für Lernende.