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Ruheelemente im Unterricht ist im Zusammenhang einer Lehrerfortbildung im beruflichen Schulwesen (Gewerbeschule) entstanden. Der Aufsatz bietet neben methodischen Ansatzpunkten auch Hilfen zur praktischen Einführung des Stillen Impulses als wiederkehrendes Unterrichtselement.
Der Autor hat neben dem Religionsunterricht durchaus auch andere Unterrichtsfächer bis hin zur Überprüfung des eigenen Lehrerhandelns im Blick.
Er bietet diverse Meditationsmethoden, z. T. für die individuelle Weiterarbeit für Schüler und Schülerinnen aufbereitet. Ergänzt wird die Arbeit durch Ergebnisse aus verschiedenen Schülerbefragungen.
