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Rives - Cahiers de l'Arc Atlantique N° 3
Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues. Formes didactiques et procédures psycholinguistiques

Par : Danielle Chini, Pascale Goutéraux
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  • Nombre de pages158
  • FormatePub
  • ISBN978-2-296-80764-8
  • EAN9782296807648
  • Date de parution17/05/2011
  • Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille2 Mo
  • Infos supplémentairesepub
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

La prise en compte de l'intégration de l'altérité est problématique en didactique des langues, notamment sur le plan sociolinguistique. Les questions sont multiples, qu'elles concernent l'altérité irréductible des systèmes linguistiques, l'altérité des publics, de leurs modes d'appréhension du réel, en fonction de l'âge et des contextes. Ces diverses formes d'altérité jouent sur la construction des compétences, sur les modes de l'interactivité, et donc sur le fonctionnement des situations.