Réussir à l'école : une question d'amour ?
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- Nombre de pages272
- FormatEpub fixed layout
- ISBN978-2-03-587289-0
- EAN9782035872890
- Date de parution08/02/2012
- Copier CollerNon Autorisé
- Protection num.Adobe & CARE
- Taille756 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurLarousse
Résumé
Cet ouvrage donne les clefs de la réussite scolaire :- L'amour des parents et du cercle familial : l'enfant, ainsi sécurisé affectivement, apprendra plus facilement ;- L'amour de l'enseignant pour son métier et pour ses élèves : l'enfant doit se sentir reconnu, valorisé par le pédagogue.- L'estime de soi : elle est fondamentale pour l'apprentissage ; des enfants ayant de faibles acquis au départ mais qui croient en leurs capacités à les utiliser, développeront leurs compétences.
Il décrit aussi les sources de la motivation d'un enfant pour l'apprentissage ainsi que les obstacles éventuels pouvant freiner les acquisitions (cas de l'enfant précoce, amour parental excessif...)
Il décrit aussi les sources de la motivation d'un enfant pour l'apprentissage ainsi que les obstacles éventuels pouvant freiner les acquisitions (cas de l'enfant précoce, amour parental excessif...)
Cet ouvrage donne les clefs de la réussite scolaire :- L'amour des parents et du cercle familial : l'enfant, ainsi sécurisé affectivement, apprendra plus facilement ;- L'amour de l'enseignant pour son métier et pour ses élèves : l'enfant doit se sentir reconnu, valorisé par le pédagogue.- L'estime de soi : elle est fondamentale pour l'apprentissage ; des enfants ayant de faibles acquis au départ mais qui croient en leurs capacités à les utiliser, développeront leurs compétences.
Il décrit aussi les sources de la motivation d'un enfant pour l'apprentissage ainsi que les obstacles éventuels pouvant freiner les acquisitions (cas de l'enfant précoce, amour parental excessif...)
Il décrit aussi les sources de la motivation d'un enfant pour l'apprentissage ainsi que les obstacles éventuels pouvant freiner les acquisitions (cas de l'enfant précoce, amour parental excessif...)
