Récits de vie en formation. L'exemple des enseignants

Par : Nicole Bliez-Sullerot, Yannick Mével
Offrir maintenant
Ou planifier dans votre panier
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format PDF est :
  • Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
  • Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
  • Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
Logo Vivlio, qui est-ce ?

Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement

Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
Google PlayApp Store
  • Nombre de pages290
  • FormatPDF
  • ISBN978-2-296-38177-3
  • EAN9782296381773
  • Date de parution28/03/2012
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille3 Mo
  • Infos supplémentairespdf
  • ÉditeurL'Harmattan
  • PréfacierRégis Malet

Résumé

Comment construire consciemment l'expérience professionnelle à travers les joies et les crises d'une vie professionnelle ? Comment construire un projet ? Comment prendre le pouvoir sur sa propre pratique professionnelle ? Comment retrouver le sens du collectif ? Entreprendre, en formation, son récit de vie professionnelle, s'est s'emparer de ces questions. Ce livre raconte comment une équipe de formateurs passionnés s'y prend.
Il propose une théorie du récit de vie professionnelle dans son rapport à la formation de l'identité professionnelle et son rapport au temps.
Nicole BLIEZ-SULLEROT est professeur de philosophie et psycho-pédagogie à l'IUFM du Nord-Pas-de-Calais. Yannick MEVEL est professeur d'histoire et géographie au lycée Angellier de Dunkerque et formateur associé à l'IUFM Nord-Pas-de-Calais. Ensemble, ils organisent et animent depuis 12 ans des stages de formation initiale et continue d'enseignants où ils mobilisent le Récit de Vie Professionnelle. Ils ont coordonné en 1999 le numéro 24 de la revue Spirale : " L'approche biographique en formation d'enseignants ".
Ils ont fait vivre pendant 5 ans un groupe de recherche sur les formes et les effets de l'utilisation dit Récit de Vie en formation d'enseignants dont ce livre est issu.