Praticien et chercheur : parcours dans le champ social
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- Nombre de pages160
- FormatPDF
- ISBN2-296-25972-3
- EAN9782296259720
- Date de parution01/10/2001
- Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Cet ouvrage propose une réflexion sur la spécificité des parcours et des productions de recherche de praticiens devenant chercheurs : comment ils élaborent leurs positions de recherche, en construisent la légitimité et argumentent la validité de ces savoirs. Les textes proposés sont de facture différente, témoignage réflexif ou réflexion théorique sur le lien entre logique d'action et logique de recherche.
Contributions au débat sur l'épistémologie de recherches menées dans différents champs de pratiques, ils montrent que le croisement d'expériences et d'élaborations théoriques permet de produire, formaliser et transmettre de nouveaux savoirs. Ces nouvelles façons de penser et d'exercer les métiers du social et de la recherche offrent des perspectives, en termes de démarches ou d'accompagnements pédagogiques, aux praticiens devenant chercheurs, aux chercheurs et aux formateurs.
Contributions au débat sur l'épistémologie de recherches menées dans différents champs de pratiques, ils montrent que le croisement d'expériences et d'élaborations théoriques permet de produire, formaliser et transmettre de nouveaux savoirs. Ces nouvelles façons de penser et d'exercer les métiers du social et de la recherche offrent des perspectives, en termes de démarches ou d'accompagnements pédagogiques, aux praticiens devenant chercheurs, aux chercheurs et aux formateurs.
Cet ouvrage propose une réflexion sur la spécificité des parcours et des productions de recherche de praticiens devenant chercheurs : comment ils élaborent leurs positions de recherche, en construisent la légitimité et argumentent la validité de ces savoirs. Les textes proposés sont de facture différente, témoignage réflexif ou réflexion théorique sur le lien entre logique d'action et logique de recherche.
Contributions au débat sur l'épistémologie de recherches menées dans différents champs de pratiques, ils montrent que le croisement d'expériences et d'élaborations théoriques permet de produire, formaliser et transmettre de nouveaux savoirs. Ces nouvelles façons de penser et d'exercer les métiers du social et de la recherche offrent des perspectives, en termes de démarches ou d'accompagnements pédagogiques, aux praticiens devenant chercheurs, aux chercheurs et aux formateurs.
Contributions au débat sur l'épistémologie de recherches menées dans différents champs de pratiques, ils montrent que le croisement d'expériences et d'élaborations théoriques permet de produire, formaliser et transmettre de nouveaux savoirs. Ces nouvelles façons de penser et d'exercer les métiers du social et de la recherche offrent des perspectives, en termes de démarches ou d'accompagnements pédagogiques, aux praticiens devenant chercheurs, aux chercheurs et aux formateurs.
