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Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues étrangères. Situation naturelle ou guidée
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- Nombre de pages214
- FormatPDF
- ISBN978-2-296-18249-3
- EAN9782296182493
- Date de parution23/04/2026
- Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
L'ouvrage propose une théorie sociocognitive de l'apprentissage qui envisage l'activité sociale et la cognition dans une relation dialectique de complémentarité nécessaire. L'interaction se présente comme une condition de l'apprentissage d'une langue étrangère et l'insertion dans une convention sociale est sa finalité.
