Persönlichkeitspsychologie. Ein Theorienüberblick
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- Nombre de pages569
- FormatPDF
- ISBN3-8409-0981-3
- EAN9783840909818
- Date de parution11/06/2003
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurHogrefe Verlag GmbH & Co. KG
Résumé
Das Lehrbuch liefert eine ausführliche und klar strukturierte Einführung in die Persönlichkeitspsychologie. Es bietet Studierenden eine unverzichtbare Wissensbasis für ihr Studium und ist mittlerweile als Standardwerk in der Aus- und Weiterbildung etabliert.
Teil A umschreibt Leitbegriffe der Persönlichkeitspsychologie wie « Persönlichkeit », « Individuum », « Charakter », « Temperament » und « Einzigartigkeit ».
Teil B gibt einen Überblick über eine Reihe von Persönlichkeitstheorien: Psychodynamische Persönlichkeitstheorien, Konstitutionstypologische Persönlichkeitspsychologie, Philosophisch-phänomenologische Ansätze, Schichttheorien, Humanistische Psychologie, Kognitive Stile, kognitive Kontrollen, Kognitive Persönlichkeitstheorien, Faktorenanalytische Persönlichkeitstheorien und Interaktionale Theorien.
In der Darstellung sind mehrere Abschnitte mit « Reflexionen » eingestreut, welche Besonderheiten einzelner Theorien herausarbeiten und die Konzepte der Persönlichkeitspsychologie sowohl erweitern als auch differenzieren. Teil C erörtert schließlich in einem Rückblick « Leitideen », an denen sich die Persönlichkeitsforschung immer wieder orientiert hat.
Teil B gibt einen Überblick über eine Reihe von Persönlichkeitstheorien: Psychodynamische Persönlichkeitstheorien, Konstitutionstypologische Persönlichkeitspsychologie, Philosophisch-phänomenologische Ansätze, Schichttheorien, Humanistische Psychologie, Kognitive Stile, kognitive Kontrollen, Kognitive Persönlichkeitstheorien, Faktorenanalytische Persönlichkeitstheorien und Interaktionale Theorien.
In der Darstellung sind mehrere Abschnitte mit « Reflexionen » eingestreut, welche Besonderheiten einzelner Theorien herausarbeiten und die Konzepte der Persönlichkeitspsychologie sowohl erweitern als auch differenzieren. Teil C erörtert schließlich in einem Rückblick « Leitideen », an denen sich die Persönlichkeitsforschung immer wieder orientiert hat.
Das Lehrbuch liefert eine ausführliche und klar strukturierte Einführung in die Persönlichkeitspsychologie. Es bietet Studierenden eine unverzichtbare Wissensbasis für ihr Studium und ist mittlerweile als Standardwerk in der Aus- und Weiterbildung etabliert.
Teil A umschreibt Leitbegriffe der Persönlichkeitspsychologie wie « Persönlichkeit », « Individuum », « Charakter », « Temperament » und « Einzigartigkeit ».
Teil B gibt einen Überblick über eine Reihe von Persönlichkeitstheorien: Psychodynamische Persönlichkeitstheorien, Konstitutionstypologische Persönlichkeitspsychologie, Philosophisch-phänomenologische Ansätze, Schichttheorien, Humanistische Psychologie, Kognitive Stile, kognitive Kontrollen, Kognitive Persönlichkeitstheorien, Faktorenanalytische Persönlichkeitstheorien und Interaktionale Theorien.
In der Darstellung sind mehrere Abschnitte mit « Reflexionen » eingestreut, welche Besonderheiten einzelner Theorien herausarbeiten und die Konzepte der Persönlichkeitspsychologie sowohl erweitern als auch differenzieren. Teil C erörtert schließlich in einem Rückblick « Leitideen », an denen sich die Persönlichkeitsforschung immer wieder orientiert hat.
Teil B gibt einen Überblick über eine Reihe von Persönlichkeitstheorien: Psychodynamische Persönlichkeitstheorien, Konstitutionstypologische Persönlichkeitspsychologie, Philosophisch-phänomenologische Ansätze, Schichttheorien, Humanistische Psychologie, Kognitive Stile, kognitive Kontrollen, Kognitive Persönlichkeitstheorien, Faktorenanalytische Persönlichkeitstheorien und Interaktionale Theorien.
In der Darstellung sind mehrere Abschnitte mit « Reflexionen » eingestreut, welche Besonderheiten einzelner Theorien herausarbeiten und die Konzepte der Persönlichkeitspsychologie sowohl erweitern als auch differenzieren. Teil C erörtert schließlich in einem Rückblick « Leitideen », an denen sich die Persönlichkeitsforschung immer wieder orientiert hat.