Persönlichkeitsentwicklungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Ein integrativer Ansatz für die psychotherapeutische und sozialpädagogische Praxis
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- Nombre de pages325
- FormatPDF
- ISBN978-3-17-022733-0
- EAN9783170227330
- Date de parution25/02/2010
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurKohlhammer
Résumé
Für Kinder und Jugendliche mit komplexen psychosozialen Problembelastungen existieren nur wenig umfassende und erprobte Hilfekonzepte. Das mehrperspektivische Erklärungsmodell und eine Neudefinition des Begriffes "Persönlichkeitsentwicklungsstörung" sollen zum Verständnis der therapeutischen und pädagogischen Probleme beitragen. Die daraus resultierenden Arbeitshypothesen eröffnen neue Spielräume für solche Fälle, in denen Therapien nicht gelingen und pädagogische Schwierigkeiten nicht enden wollen.
Viele Handlungsmöglichkeiten werden anhand von Fallbeispielen aufgezeigt. "Man würde sich wünschen, dass die Standards, die für die Arbeit mit Kindern mit Persönlichkeitsentwicklungsstörungen in dem Buch formuliert werden, gängige Praxis in vielen Einrichtungen der Jugendhilfe würden." Forum Erziehungshilfen "Ein Buch, das Mut macht, sich für eine interdisziplinäre Kooperation einzusetzen." Blickpunkt Jugendhilfe
Viele Handlungsmöglichkeiten werden anhand von Fallbeispielen aufgezeigt. "Man würde sich wünschen, dass die Standards, die für die Arbeit mit Kindern mit Persönlichkeitsentwicklungsstörungen in dem Buch formuliert werden, gängige Praxis in vielen Einrichtungen der Jugendhilfe würden." Forum Erziehungshilfen "Ein Buch, das Mut macht, sich für eine interdisziplinäre Kooperation einzusetzen." Blickpunkt Jugendhilfe
Für Kinder und Jugendliche mit komplexen psychosozialen Problembelastungen existieren nur wenig umfassende und erprobte Hilfekonzepte. Das mehrperspektivische Erklärungsmodell und eine Neudefinition des Begriffes "Persönlichkeitsentwicklungsstörung" sollen zum Verständnis der therapeutischen und pädagogischen Probleme beitragen. Die daraus resultierenden Arbeitshypothesen eröffnen neue Spielräume für solche Fälle, in denen Therapien nicht gelingen und pädagogische Schwierigkeiten nicht enden wollen.
Viele Handlungsmöglichkeiten werden anhand von Fallbeispielen aufgezeigt. "Man würde sich wünschen, dass die Standards, die für die Arbeit mit Kindern mit Persönlichkeitsentwicklungsstörungen in dem Buch formuliert werden, gängige Praxis in vielen Einrichtungen der Jugendhilfe würden." Forum Erziehungshilfen "Ein Buch, das Mut macht, sich für eine interdisziplinäre Kooperation einzusetzen." Blickpunkt Jugendhilfe
Viele Handlungsmöglichkeiten werden anhand von Fallbeispielen aufgezeigt. "Man würde sich wünschen, dass die Standards, die für die Arbeit mit Kindern mit Persönlichkeitsentwicklungsstörungen in dem Buch formuliert werden, gängige Praxis in vielen Einrichtungen der Jugendhilfe würden." Forum Erziehungshilfen "Ein Buch, das Mut macht, sich für eine interdisziplinäre Kooperation einzusetzen." Blickpunkt Jugendhilfe