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Peer-gerechte Ganztagsschule?. Eine qualitative Befragung von Jugendlichen zu ihren Freundschaften und Peerbeziehungen
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- Nombre de pages224
- FormatPDF
- ISBN978-3-7799-4296-2
- EAN9783779942962
- Date de parution02/09/2013
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurJuventa
Résumé
Die Entwicklungspsychologie misst der Entstehung und Intensivierung von Freundschaften und Peerbeziehungen große Bedeutung zu. Deshalb stellt sich mit der zunehmenden Ausweitung ganztägiger Schulformen die Frage, wie diesbezügliche Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen durch eine peer-gerechte Gestaltung der Schule berücksichtigt werden können. In dieser Publikation werden mögliche Antworten vorgestellt.