Pédagogies émancipatrices et revalorisation de l'enseignement technique

Biographie de Jean-Marie Lange

Docteur en formation des adultes et en éducation permanente et intervenant psychosocial (D.E.S. 3e cycle) de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'Université de Liège, Jean-Marie Lange est Maître-Assistant au sein de la Haute-Ecole de la Province de Liège " Léon-Eli Troclet " pour la catégorie sociale : l'Institut Supérieur d'Enseignement des Sciences de l'Information et des Sciences Sociales.
Il y enseigne les Méthodes d'Education Active, la dynamique de groupe, l'animation et les Méthodes d'Intervention Spécifiques. Il est également formateur de terrain en Éducation permanente depuis trente ans dans le tissu associatif et, depuis 1992, collaborateur de l'Université de Liège pour la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education. Sa thèse d'Etat sur la méthodologie émancipatrice et socialisante des histoires de vie en formation des adultes a été publiée par les Editions Chronique Sociale en 1993 sous le titre : Autoformation et développement personnel.
Auparavant professeur de cours techniques et de pratique professionnelle dans l'enseignement agricole pendant vingt ans puis chargé de mission au Conseil de l'Education et de la Formation de la Communauté Française, militant des droits de l'Homme ainsi que de la Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente, il se bat pour l'école laïque, service public de qualité, où la priorité - dans ce monde consumériste où l'on parle de mondialisation - serait " Les jeunes d'abord ".