SOLDES
Jusqu'à -70% sur une sélection d'articles*
Orizzonti linguistici e pedagogici per l'insegnamento. Il bilinguismo a scuola
Par : ,Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format PDF est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages172
- FormatPDF
- ISBN978-88-8434-731-2
- EAN9788884347312
- Date de parution17/01/2024
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurEdizioni Junior
Résumé
Oggi la scuola, trovando davanti a sé molti volti nuovi di alunni con realtà culturali e lingue diverse, non può ignorare lo spostamento di prospettiva che ne consegue; si tratta, in effetti, di una realtà educativa che richiede un lavoro didattico e pedagogico sempre più complesso.
Il testo intende offrire a educatori, educatrici e insegnanti - specialmente della scuola dell'infanzia e della scuola primaria, con il delicato compito educativo che è affidato loro - uno strumento professionale che li aiuti a comprendere meglio, valorizzare e non disperdere il bilinguismo dei loro alunni, che costituisce una risorsa e una ricchezza cognitiva, culturale e sociale.
I contributi delle due autrici affrontano, nella prima parte, gli aspetti principali delle problematiche inerenti al bilinguismo, partendo dallo sviluppo del linguaggio a livello cerebrale e fornendo una panoramica delle principali ricerche filosofiche al riguardo, per arrivare a considerare che cosa può fare la scuola, da un lato, per preservare le lingue originarie dei bambini non italofoni e, dall'altro, per sviluppare negli alunni le competenze in italiano come L2.
Nella seconda parte - che focalizza l'importanza pedagogica di educare all'interculturalità - si considera l'importanza dell'agire in modo accogliente, a partire dai servizi educativi della prima infanzia, per evitare in seguito la dispersione scolastica nella scuola secondaria.
Chiudono il volume alcune proposte didattiche, per apprendere la lingua italiana e precocemente le lingue straniere attraverso il linguaggio teatrale.
Chiudono il volume alcune proposte didattiche, per apprendere la lingua italiana e precocemente le lingue straniere attraverso il linguaggio teatrale.
